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《敬业与乐业》第一课时

李金贵 
课  题 敬业与乐业 课时 1 授课日期 
教学目标 
1、培养学生按目的筛选材料并加以分类整理的能和不断积累的习惯。 
2、理解课文在确定话题、运用语言方面的特点。 
3、认识敬业乐业的意义,培养敬业乐业的职业精神。 
教学重难点 重点难点的分析可落在论点和论据的关系 
教、学具 小黑板 
教学内容要点 学生在教师指导下自学课文,思考问题,初步读懂文章 
教  师  活  动  内  容 、方  式 学生活动方式、内容 旁  注 
一、解题,介绍作者, 
    导入新课:《敬业与乐业》是梁启超七十多年前,对上海中华职业学校学生的一次讲演,虽然时间已经过去七十多年了,但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。梁启超先生字卓如,别号有任公、沧江、中国之新民及饮冰室主人等。广东省新会人。近代资产阶级改良注意者,著名学者。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他的文章被成为“新文体”。文编《饮冰室合集》          上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办的,校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训,提倡“手脑并用”“双手万能”,着重理论联系实际,重视生产劳动实习和职业道德训练,强调教育与社会联系,有优良的传统和校风。 
二、指导学生阅读课文  
三、引导学生理清文章的结构 
1.先请学生讲一讲自己归纳的段落大意,然后发动学生评议。2.在学生讨论的基础上,教师小结。 
(1)这是一篇讲演稿,是梁启超先生在七十多年前,对上海中华职业学校学生的一次讲演,但所讲的内容对我们今天立足本职多作贡献,爱岗敬业精神的培养还是大有帮助的。 
(2)总结议论文文体知识。 
(3)介绍演讲的基本知识。演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求:①认清对象,确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情,所以必须了解听众对象,认清环境场合,明确演讲的主旨。“到什么山上唱什么歌”,对于演讲尤为重要。②思路清晰,节奏明快。③感情充沛,例证动人。④语言准确,形象生动。 
(4)在学生概括的基础上,教者总括:9段文字,按议论文的一般论证结构,文章可划分为三大部分:第1段是一部分,提出本文的中心论点;第二部分是2~8段,论证中心论点;第三部分是第9段,归结全文。演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。 
四、布置作业: 
要求 
1.把不理解的字词,难懂的语句做上记号; 
2.试把每一段的段意归纳出来; 
3.课文中多处引用《论语》《礼记》《老子》《庄子》等古代典籍的论述。逐一抄录这些论述,认真想一想它们的意思。 
学生读课文,概括段意: 
第1段,对题目作简单解释,然后提出中心论点。 
第2段,强调“有业”是“敬业”和“乐业”的基础。 
第3段,从反面论述,说明无业的害处。 
第4段,说明有业的重要,这是从反面论述。 
第5段,作者具体论述有业之必要。 
第6段,开门见山提出第二分论点“要敬业”。  
第7段,以设问方式把“要敬业”的论述引向深入。第8段,论述“要乐业”。第9段,归结全文。 
教后记 

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