福建省三明市将乐县2005年初三毕业班质量检测语文试题--手机版

福建省三明市将乐县2005年初三毕业班质量检测语文试题
   （考试时间：120分钟；满分：150分）
   题号一二三四总分
   （一）（二）（一）（二）
   得分

   一、语基(30分)
   (一)、阅读下面语段，完成1—5题。 (20分)

   ①人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗?
   ②一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远、隔得多久，都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有
   的；而不懂或丢失了亲情的储蓄，无异于灭了本性和良心。
   ③友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄．这储蓄，是难之中的倾囊相助，是错误路上的耳忠言，是跌倒时一把真诚的扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。
   ④学识的储蓄要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更新知识、坚持活到老学到老、“储蓄”到老。

   1、根据所给拼音，在方格中填上合适的字。 (4分)
   ① mǐn 灭 ②huàn 难 ③chān 扶 ④nì 耳忠言

   2、从文段中找出二组意思相反的词。 (4分)
   ( )——( ) ( )——( )
   3、结合语境，给下面词中加点字选择恰当的义项。 (2分)
   倾囊相助
   注：①口袋：药～/皮～/探～取物 ②象口袋的东西：肾～/胆一
   一缕春风
   注：①线：千丝万～/不绝如～；②一条一条，详详细细：～述/条分～析
   ② 量词，用于细的东西：一～麻/一～头发一～炊烟
   4、文段中多次出现“储蓄”一词，《现代汉语词典》中对“储蓄”的注释是：“把节约下来或暂时不用的钱或物积存起来，多指把钱存到银行里。”对文段中的“储蓄亲情、储蓄友情、储蓄知识”应该怎么理解呢? (4分)
   ①储蓄亲情(或储蓄友情)：
   ②储蓄知识：
   5、从文段中画横线的十个词语中，任选五个，编一个小故事。
   要求：语意连贯，内容具体，语言生动。 (6分) (语言精彩，有新意另奖2分。)
   选词：










   (二)古诗文默写(10分)
   6、默写上句或下句。 (2分)
   ①稻花香里说丰年，。《西江月·明月别枝惊鹊》
   ②子在川在曰：“ ，不舍昼夜。”(《论语》)
   7、根据语境，填写诗句。 (4分)
   ①《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是，。
   ②在岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情写到了极致，这两句诗是，。
   8、在下面横线处填写描绘春天或含“春”字的古诗句。 (要求：诗句必须上下句相连。课内外均可。) (4分，附加2分)
   ①
   ②
   *③
   二、口语交际(10分)
   9、一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒店老板：“你们这儿一星期能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答说：“35桶”。
   顾客说：“我倒有一个能使你每星期卖掉70桶的办法。”老板很惊讶，急忙问道：“什么办法?”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”
   ① 顾客话中的意思是什么? (3分)

   10、一位年逾花甲的学者到书店买书。他说：“有巴金的著作吗?”
   营业员：“八斤?书要论部、论本卖，不论斤。”
   老者又说：“有《艾青诗集》吗?”
   营业员没好气地说：“没有!”等老者刚走，他就挖苦说：“大老头了，还买什么爱情诗集，不怕人笑话。”
   ①这则笑话讽刺了营业员的什么缺点?②不过那位老者的话应该怎样说会更明白些呢?(4分)

   11、上大学的儿子在回校的前一天夜里，与父亲闹得不愉快，很后悔。第二天，在临上火车的那一刻，儿子深情地向父亲道别，并表达自己内心的歉意和对父爱的感激。儿子应该怎么说? (3分)

   三、阅读(50分)
   (一)文言文阅读(10分)
   曾妻之市①
   曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘②。”
   妻适市来③，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特④与婴儿戏⑤耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待⑥父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也⑦。”遂烹彘也。
   [注释]①节选自《韩非子·外储说左上》市：名词作动词，赶集。②彘(zhì)：猪。③适市来：从集市上刚回来。④特：只是，只不过。⑤戏：开玩笑。⑥待：跟从。⑦非以成教也：这不是教育儿子的方法。
   12、解释下面句中加点的词语。 (2分)
   曾子欲捕彘杀之( ) 特与婴儿戏耳( )
   遂烹彘也． ( ) 妻止之曰 ( )
   13、下面句中加点字意思相同的一项是( ) (2分)
   A、曾子之妻之市。 B、今子欺之，是教子欺也。
   C、北市买长鞭，愿为市鞍马，从此替爷征。 D、母欺子，子而不信其母。
   14、画横线句中有二个通假字，请指出，并把整个句子译成现代文。 (3分)
   同同
   译句：。
   15、常言说：父母是孩子的第一位老师。从本文小故事中，你认为曾子与曾子之妻在教育子女的观点上有什么不同，你赞同谁的做法?为什么？ (请大胆说出你的看法)(3分)

   (二)现代文阅读(40分)
   生命的化妆
   ①我认识一位化妆师，她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。
   ②对于这生活在与我完全不同领域的人，使我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
   ⑧因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?”
   ④对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一种站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的谐调。例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴人竞化了红唇……”
   ⑤没想到，化妆的最高境界是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。
   ⑥化妆师看我听得出神，继续说，“这不就像你们写文章一样?拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”
   ⑦多么有智慧的人呀!可是，“到底做化妆的人只是表皮上做功夫!”我感叹地说。
   ⑧“不对的，”化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式、睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆的最后一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”
   ⑨化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗?”
   ⑩我为这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。
   ⑾告别了化妆师，回家的路上，我走在夜黑的地表，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要从内在里改革。
   ⑿可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。
   16、“我”对化妆及化妆师的认识，经历了一个从认识表相到感知内在本质的过程，请用文中的词(或自己概括的词)将这个变化过程展示出来。 (4分)
   好奇一 — —感叹— —
   17、老化妆师把化妆分为哪三个档次，由低到高依次是： (3分)

   18、第④⑤段中说：化妆的最后境界是“无妆”是“自然”，这样说法是否矛盾?
   为什么? (3分)


   19、第⑥段中说，读好文章时候不觉得是在读文章“而是在读一个生命。”这句话你是怎么理解的? (3分)

   20、文中说：“一流的化妆是生命的化妆”，细品味⑧段中画线句子，用自己的话简要说出“一流的化妆”，使人的内在气质发生怎样的改变? (4分)
   1、使人 2、使人
   3、使人 4、使人
   21、文章第⑾段写道：“改变表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要从内在里改革。”
   (1) 这句话与第⑧段的关系是什么? (2分)

   (2)这句话在全文的作用是什么? (2分)

   22、揣磨⑾⑿段，特别是最后一句话。回顾你的生活，其中一定有如作者所说的令人“可惜”的人，请举一例简要说说。 (5分，若有特色，另奖1分)

   23、下列对这篇散文的赏析，正确的一项是。( ) (2分)
   A、作者最初认为化妆“只是在皮相上用功”到后来自己“深为我最初对化妆师
   的观点感到惭愧”，采用了欲扬先抑的写法。
   B、本文的主旨是以“我”对化妆的认识为线索，赞美了女妆师的深刻见解，语
   言质朴，前后呼应，卒章显志。
   24、读罢此文，相信你对“化妆”的内涵，有了一定的领悟。请以“人是需要化妆的”为话题，写一段感想。字数不少于100字。 (12分)












   四、写作(60分)
   25、阅读下面一则材料，按要求作文。
   一个叫黄美廉的女子，自小患上脑性麻痹症，四肢没有平衡感，手足乱动，口里念着模糊不清的词语，模样十分怪异。这样的人在常人看来，已经不可能有前途与幸福。
   但她硬是靠顽强的意志和毅力，考上了美国的加州大学，并获得了艺术博士学位。
   在一次演讲会上，一个中国学生竟然这样问：“黄博士，你从小就这样子，请问你怎么
   看自己?”在场的所有人都责怪这个中学生的不敬。但是黄美廉却十分艰难地在黑板上写下这样几行字：“一、我好可爱；二、我的腿很长很美；三、爸爸妈妈很爱我；四、我会画画；五……”最后，她用一句话作结论：“我只看我所有的，不看我所没有的。”
   如果你不自信，那么请象黄美廉一样，找一张纸，把你所拥有的，全部列出来，你会发现，你就是富翁。
   结合你的生活实际，以“ 是我最大的财富”为题，写一篇作文。
   要求：1、将题目补充完整，文体不限，字数不少于600字。
   2、思想感情真挚、健康。
   3、文中不要出现真实的姓名、校名。

   初三毕业质量检测语文卷参考答案及评分标准
   一、语基(30分)
   (—)1、4％ ①泯 ②患 ③搀 ④逆
   2、4％贫困——富有储蓄一支取 (教师把握)
   3、2％① ③
   4、4％略(教师把握，理解正确，语言明白即可)
   5、6％略(教师把握)
   (二)6、2％①听取蛙声一片 ②逝者如斯夫
   7、4％①芳草鲜美，落英缤纷 ②山回路转不见君，雪上空留马行处。
   8、4％+2％好雨知时节，当春乃发生。
   春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
   野火烧不尽，春风吹又生。
   满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
   等闲识得春风面，万紫千红总是春。
   不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
   二、口语交际(10分)
   9、3％讽刺老板短斤少两，坑害顾客的行为(一杯酒只装半杯) (意对即可)
   10、4％①讽刺了营业员的无知浅薄，]以为是．
   ②老者如果说：“有作家巴金的著作吗?有诗人艾青的诗集吗?”，意思会更明白些。 (每问2分，意对即可)
   11、3％(回答要点：体现口语表达的特点)爸爸，对不起，昨晚是我不好。(1分)我走了，再见! (1分)谢谢您多年来对我的关爱。 (1分) (三个意思顺序可自行调整，注意口语的特点，意对即可。)
   三、阅读(50分)
   (一)12、2％欲：想要、就要遂：于是，就
   耳：罢了止：制止、阻止
   13、2％D
   14、3％女同汝反同返
   译：他的母亲说：你回家去，等我回来给你杀猪吃。(通假字：1分，—译：2分)
   15、3％略，教师把握，言之有理，有自己看法即可酌情给分。
   (二)
   16、4％误解刮目相看敬意惭愧(意对即可)
   17、3％脸上的化妆精神的化妆生命的化妆
   18、3％不矛盾。“无妆”“自然”是指经过非常考究的化妆，让人看起头象没化过妆一样，
   既自然又能表现人的个性气质。 (意对即可)
   19、3％其一，好的文章是作者真情的自然流露，读的时候就象与作者进行心的交流：
   其二，好的文章，作者塑造了一个又一个鲜活的人物形象，读的时候，好象与人物直接交流。 (讲对一点，意对即可。)
   20、4％1、使人爱读书、思考、欣赏
   2、使人乐观、自信
   3、使人充满爱心
   4、使人自尊自爱(意对即可)
   21、4％①这句话对第八段的概括。 (意对即可) ②点明全文主旨。
   、 22、5％+1％略(教师把握)
   23、2％A ·
   24、12％略语言通顺，有感想，能扣住题意。 (8分)
   语言流畅、生动、有感想，能紧扣题意。 (10分)
   语言流畅、生动、感想独特、有新意且合乎情理，扣紧题意。(12分)
   四、写作（60分）
   评法卷类评价评分
   优卷(56----60) 切合题意，感情真实，内容具体，中心突出，结构完美，语句流畅，书写规范、工整。以56分为基准分，酌情加分。
   良卷(46--55) 切合题意，感情真实，内容具体，中心明确，结构完整，语句通顺，书写较规范、工整。以50分为基准分，酌情加分或减分。
   及格卷(36---45) 基本切题，感情真实，内容不够具体，中心不够明确，结构一般，语句较通顺，书写较清楚。以40分为基准分，酌情加分或减分。
   差卷(24---35) 偏离题意，内容空泛，中心不明确，结构较乱，语句不通顺，书写不清楚。以30分为基准分，酌情加分或减分。
   极差卷(0--23) 文不对题或严重未完篇，结构紊乱，辞不达意。以23分为基准分，酌情减分。