辽宁省沈阳市2005年中考语文试卷（课改区）--手机版

  辽宁省沈阳市2005年中考语文试卷（课改区）
   考试时间150分钟，试卷满分150分。
   卷面的文字书写要求规范、工整、清楚，标点正确。
   一、积累与运用（满分25分）
   1.阅读下面文字，按要求回答问题。（3分）
   生命的美丽展现在搏击风雨的翱翔中，展现在乘风破浪的前行中。同学们，请以乐观的心态，坚定的信心来感悟生命的美丽吧！
   (1)按照部首检字法，加点字“破”应查部。
   (2)请在后面的横线上写出加点字“破”的读音：
   (3)下面词语中“破”字与原文中加点字“破”含义相同的一项是（）
   A. 势如破竹 B.一语道破 C.打破记录 D.大破敌军
   2.某班同学在社会用字调查活动中，发现了这样一个宣传栏(如下图)其中有两个错别字，请找出来并订正。（2分）


   订正


   订正



   3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）
   (1)家电商场以优质的商品和周到的售后服务，赢得了的信誉。
   (2)对于“一宫两陵”这样的世界文化遗产，我们应该倍加。
   (3)第二次世界大战已经结束60年了，这场令人无法忘却。
   A. 美好爱护灾害 B.良好爱护灾难

   4.下面两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写在下面的空白处。（2分）

   (1)通过形式多样的活动，使全省广大青年度过了一个有意义的五四青年节。

   (2)我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。

   5.请用正楷字体在“下联”空白处补全对联。（2分）









   6.某同学用表格形式做读书卡片时，遇到了困难，请帮助他把表格填充完整。（3分）
   作品作者精彩情节
   《水浒》施耐庵
   老舍
   《威尼斯商人》








   7.文言诗文默写填空。（6分）
   (1)蒹葭苍苍，。
   (2)予独爱莲之出淤泥而不染。
   (3)羌管悠悠霜满地，，人不寐，。
   (4) ，甲光向日金鳞开。
   (5)《夜雨寄北》中诗人借“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想，而苏轼的《水调歌头（明月几时有）》中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，更能宕开一笔，用“ ， ”
   8. 对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（）（2分）
   枯藤老树昏鸦，
   小桥流水人家，
   古道西风瘦马，
   夕阳西下，
   断肠人在天涯。
   A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。
   B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。
   C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。
   D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
   9.在沈阳站你遇到了一位外地来沈阳的叔叔，他向你打听去外文书店的路，你该怎样向他介绍呢？请根据下图提示，用简明的语言表述出来。（3分）









   二、阅读理解（满分65分）
   (一)阅读下面选文，完成10—15题。（15分）
   生于忧患，死于安乐
   舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
   人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，死于安乐。
   10.《生于忧患，死于安乐》选自《》。（2分）
   11.解释选文中加点的词。（2分）
   (1)举： (2)任：
   12.下列句子划分节奏有误的一项是（）（2分）
   A. 舜/发于/畎亩之中 B. 曾益/其所不能
   C. 征于色/发于声/而后喻 D. 入/则无法家/拂士
   13.请用现代汉语翻译句子。（4分）
   (1) 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

   (2) 然后知生于忧患，死于安乐。

   14.概括选文第一段的大意。（2分）


   15.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？（3分）



   (二)阅读下面选文，完成16—21题。（20分）
   月光饼
   琦君①
   月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月，相映成趣。月光饼做得很薄，当中央上一层稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量并不多，所以一个人可以吃一个，我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢儿的掰开嚼。家里亲友们送来的月光饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”、“刘备招亲”、“西施拜月”等等的图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看，还把它钉成一本，留作纪念。
   我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度过中秋节，她喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，两个人就吵起来。她的脸很大很扁，面颊上还长了不少雀斑。我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸长得更大更扁，雀斑就跟饼上的芝麻那么多了”。这句话真伤了她的心，就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成片片地扔掉，我也把月光饼扔在地上，用脚一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地训我一顿，又捧了个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲抚着她的肩说：“你放心吧！女大十八变，变张观音面②。你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又说又笑：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽。月光饼供过月亮，吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们分吧！我跟你要好。”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑，感激万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄地去后院里，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我们都希望自己长大了都有一张观音面。
   表姑长大以后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都出落得玫瑰花儿似的，我们见面时谈起幼年抢吃月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然是越来越多，而她却保佑我有一一对美丽的女孩子。”
   台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做的比大陆上更腻口③，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！
   中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢?
   注释：
   ①琦君：本名潘希珍，现代散文作家，1917年生于浙江省永嘉县，1949年去台湾。作品风格温柔敦厚、清新自然。著有《烟愁》、《三更有梦书当枕》、《橘子红了》等。
   ②观音面：在这里指端庄美丽的容貌。
   ③腻口：因太甜或油腻不想多吃。

   16.选文开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形、用料、滋味等方面内容，事隔多年作者为什么还能记忆犹新？（3分）


   17.贯穿全文的线索是什么？文章的最后一段有什么作用？（3分）


   18.结合上下文，分析划线句子中“又心疼又后悔”的原因。（3分）


   19.作者在台湾生活多年，可她仍感觉台湾的各种月饼“做的比大陆更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！”从全文看这是什么写法？有什么作用？（4分）


   20.文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历，这让你在为人处事方面明白了什么道理？请结合生活实际，用简洁的语言表述出来。（3分）



   21．琦君写吃月光饼、喝春酒，为我们展示了浙江的风土人情；汪曾祺写端午吃鸭蛋，使我们对江南的端午习俗有所了解。在中国这块历史悠久、文化丰富的沃土上，还有很多民俗，请你举出一例并写出这种民俗所蕴含的意义。（4分）





   (三)读下面选文，完成22—26题。（15分）
   反光材料
   毛小建
   夜幕下当你乘车行驶在高速公路上时，你不但会发现路边的标志闪闪发光，而且会看见路面标线像一条条晶亮的光带，这真令人惊奇。但是，汽车开过以后再向后望去，那些发光标志却不见了，留下的只是茫茫夜色。这是怎么一回事呢？原来是一种新型回归反光材料起的作用。这种材料能够将汽车前灯的大部分光线按原路反射回去，使驾驶员轻松看清路标。这种新型照明材料对光的反射率比普通油漆高许多倍，可见度高达几百米甚至数千米。
   大家都知道光的反射有漫反射和镜面反射，为什么回归反光材料能将光线按原路返回呢?其实，这主要归功于其中含有的高折射率玻璃微珠。当一束光线在一定范围内以任何角度照射到微珠前表面时，由于微珠的高折射作用而聚光在微珠后表面反射层上，反射层将光线沿着入射光线方向平行反射回去．就形成回归反射。当许多玻璃微珠同时反射时，就会出现前面的光亮景象。
   实验表明，当玻璃微珠的折射率接近1.9时，入射光线能够很好地聚聚焦在玻璃微珠的后表面，这时的回归反射效果最好，当折射率小于或者大于1.9时，入射充线分别聚焦在玻璃微殊的外面和内部，这时的回归反射效果会有所降低。实际使用中由于客观条件的影响。玻璃微珠的折射率通常在1.9—2.1之间，而它的直径通常小于0.8毫米。如果在玻璃微珠的后面添加一层反射层，那么回归反射的效果就更好了。
   如此神奇的玻璃微珠是怎样生产出来的呢？生产过程是这样的：先把原料在非常高的温度下熔化成玻璃液，玻璃液经过特殊的喷嘴形成许多雾状液滴，这些液滴在表面张力①的作用下自动形成规则的球形，冷却后再经过一定的处理，就得到非常有用的玻璃微珠。
   用玻璃微珠可以制造许多回归反光材料，比如发光布、反光涂料、反光油墨等等。这些材料的使用范围遍及公安、交通、消防、铁路、煤矿等部门，在劳防用品及民用产品中都可以见到它们的身影。
   夜间行车的驾驶员，由于受到对面车辆灯光、路边灯光、高楼探照灯及广告霓虹灯的影响，容易造成交通事故。而反光材料标志牌在车灯的照射下发出的明亮光线特别醒目，能够提醒驾驶员注意相关路况信息，提高行车安全。在雨、雾、风沙等能见度较低的天气下，反光材料就更能凸显其价值。所以，许多发达国家规定公路和铁路的交通标志、车身前后都必须使用反光材料，国际海洋救生机构也规定救生设备必须配备反光材料，以方便夜间搜寻和救生工作。
   说到这里大家就不难理解，为什么交通警察、消防队员等都穿带有反光材料的制服了。这些服装上的反光带或者反光标志能够有效地警示驾驶员谨慎驾驶提高了穿戴者的人身安全。现在许多公司都采用反光材料装饰自己的产品，使其在美观、实用的基础上，又增加了安全功能。
   这种神奇的反光材料给我们的生产和生活带来许多便利，他还有许多用武之地等待着我们每一位热爱科学、勤于思考者去开发。
   （文有改动）
   注释：
   ①表面张力：液体表面各部分间相互吸引的力。在这个力的作用下，液体表面有收缩到最小的趋势。

   22.对选文内容理解正确的一项是（）（2分）
   A.实际使用中，玻璃微珠的直径都小于0.8毫米。
   B.雾状的玻璃液液滴冷却后才能形成规则的球形。
   C.许多发达国家规定公路和铁路的交通标志都必须使用反光材料。
   D.在雨、雾、风沙等能见度较低的天气下，反光材料一般不能发挥其作用。

   23.阅读选文，理清思路，请将概括后的内容依次填入方框内。


   → → →



   24.选文划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）


   25.选文第二段加点词“主要”能否去掉？为什么？（3分）


   26.在现实生活中，反光材料有许多具体应用。除选文提及的实例外，你还能想到或设想出哪些实例？请举一例，并为它设计一则广告，其内容要体现反光材料给我们的生产和生活带来便利的特点。（3分）



   (四)阅读下面选文，完成27—31题。（15分）
   ①大仲马说：“人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。”这话在今天看来也是不无道理的。
   ②确实，在生活的道路上，极少有人是一帆风顺的，都要遭受这样那样的挫折，有的人在逆境中奋起，做出了很多成绩；也有人没有勇气正视人生，沉沦下去。然而，生活是位严肃的老人，他绝不会可怜懦夫，相反，只欢迎那些笑着面对人生的人。
   ③列夫·托尔斯泰就是这样的人。据说，托尔斯泰读大学文科班时，曾经连续两个学年考试不及格，无法毕业，只好退学回家。但他没有因此消沉，而是坚定、执著地追求着人生的真谛，经过不懈地努力，终于有了名著《战争与和平》、《复活》的问世。试想，假如他当初自暴自弃，那么世界文坛恐怕就会少了一颗巨星。
   ④也许有的人认为：这并没有什么，托尔斯泰所受的挫折和某些人比起来是微不足道的。
   ⑤这里的某些人，自然包括那些后天或先天有残疾的人。美妙音乐他们听不见，艳丽的鲜花他们看不见，世界给予他们的，他们无法去取，而他们应该得到的，却又常常失去。和常人比起来，他们每走一步，都要付出超过常人几倍的力量。请看看真正有志的人是怎样做的吧！
   ⑥北京造船厂青年工人刘京生，因公致残，失去双臂，一个活蹦乱跳的小伙子瞬间变成了残废人，他苦恼过，可是他并没有颓唐，而是重新奋起，刻苦自学，成为一个青年书法家。
   ⑦海伦·凯勒是个先天不足的人，她又聋又哑，就是这样一个人，最后成为著名的教育家，海伦说得好：“我滑落过好几次，跌倒、摔得头破血流，然而我战胜了自己，继续攀登，因为我看见灿烂的云霞在向我招手，希望的顶峰就在面前。”
   ⑧正是非凡的乐观精神造化了他们伟大的人格，使他们获得了成功。
   ⑨然而在这个世纪之交的时代，有些人却在一时的挫折面前退却了。不是有人发出了人生的路为什么越走越窄的感慨吗？不是有人因高考落榜而一蹶不振吗？生活中遇到不幸是必然的，可毕竟还有许多美好的东西在召唤我们。
   ⑩人生的路是那样坎坷艰难。有时是阳光灿烂，有时也会阴云满天。阴云常常会给每个人的心理投下浓重的阴影。可是，这能够成为自己萎缩不前的理由吗？不能！人生是短暂的，我们都想在短暂的一生中得到社会的承认，反映真正的自我价值，那就要为社会创造价值。而那些愁眉不展、郁郁寡欢的人，那些会发高水平牢骚的人，他们以为世态炎凉、红尘若梦的人，他们遇到一点点不幸便以为自己是人间最不幸的人，他们不想也不会为社会创造价值，社会也不会承认他们的。只有那些信心十足的人——当然绝不是茫然自信，只有他们才能创造出生命的价值。
   27.选文的论点是什么？（2分）


   28.选文第⑥、第⑦两段位置可否互换？为什么？（3分）


   29.在选文所使用的论证方法中，请写出两种，并各举一例。（4分）


   30.选文划线句子有何含义和作用？（3分）


   31.人生不可能总是一帆风顺，当你遭遇挫折时，你将以怎样的人生态度去面对？请结合选文内容，用富有文采的语言来表述，或引用文学作品中的名句来回答。（3分）


   三、写作（60分）
   32.请从以下两题中，任选一题作文（60分）
   (1)阅读下面材料，然后作文。
   材料一：右图名为《和谐共处》
   草地上一只牛背鹰在捕食水牛吃草时惊飞的蝇虫。牛背鹰是南方一种常见鸟类，因经常在家畜及水牛周围捕食蝇虫而得名，南方的人经常可以看到牛背鹰与水牛和睦共处、相映成趣的景象。
   材料二：2005年3月5日，温加宝总理在十届全国人大会议上作政府工作报告时指出，我们要构建社会主义和谐社会，推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明共同进步。
   根据你对材料的理解，任选角度，写一篇文章。
   要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……；③字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中请不要出现真实的姓名、校名。
   (2)走近书籍，我们丰富了知识，受到精神上的熏陶；走近自然，我们学会了平等，受到思想上的启迪；走近生活，我们收获了感动，受到心灵上的震撼；走近古人，我们穿越了时空，受到灵魂上的洗礼……
   请以“走近”为话题，写一篇文章。
   要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中请不要出现真实的姓名、校名。


   责编校对：韩小洁


   2005年辽宁省沈阳市中等学校招生统一考试
   语文试卷参考答案
   1.(1)石 (2)pò (3)A
   2．“普”改为“谱” “协”改为“携”
   3.B
   4.(1)删掉“通过”或“使” (2)“改正错误”和“认识错误”调换顺序
   5.“一腔热血写春秋”、“两鬓霜花送春秋”、
   “满园桃李笑春秋”等。
   6.“鲁提辖拳打镇关西”等《骆驼祥子》莎士比亚
   7.(1)白露为霜（2）濯清涟而不妖（3）将军白发征夫泪（4）黑云压城城欲摧
   (5)但愿人长久，千里共婵娟
   8．C
   9.(叔叔)你（您）顺着中华路向东（前）走，到太原北街向北（左）转弯，在中山路和太原北街的交汇处就是外文书店了。或：（叔叔）你（您）沿着胜利大街向北（前）走，到中山路向东北（右）转弯，在太原北街和中山路的交汇处就是外文书店了。
   10. 《孟子·告子下》或《孟子》
   11.(1)被选拔（2）责任，使命
   12.D
   13.(1)使他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他受到贫困（之苦）。
   (2)这样（以后），人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。（意译亦可）
   14. (举例)论述人要（有所作为）成就大业，就必须（先在生活、思想和行为等方面都）经受一番艰难甚至痛苦磨炼的观点。
   15.从磨炼意志；知错能改；做事要有原则；要提出好的建议等方面回答。
   16.月光饼寄托了作者对故乡的深深眷恋或思念之情；是童年美好生活的回忆。
   17.月光饼。在结构上：与开头相呼应；内容上；深化中心（结合句意亦可）
   18.画纸被撕碎；月光饼被踩碎；说了伤害表姑的话。
   19.对比（或衬托）；突出了作者对故乡（大陆）的思念之情。
   20.能围绕“宽容”、“理解”、“谦让”、“说话得体”等某一方面谈即可。
   21.例：端午节吃粽子；为了纪念屈原，表达爱国情感。
   22.C
   23.回归反光材料的反光原理（原因）；玻璃微珠的生产过程。
   24.作比较、列数字
   （1）准确地说明了新型照明材料（回归反光材料）对光的反射效果（作用）好。
   （2）准确地说明了新型照明材料（回归反光材料）对光的定向反射率及可见度之高。
   27.不能。“主要”表限制，说明含有高折射率的玻璃微珠在回归反光材料中所起的重要作用，体现说明文语言的正确、严密。
   26.反光鞋：穿上我的反光鞋，轻便又安全。
   反光书包：反光书包让我喜欢让我“优”。
   反光制服：反光制服，清洁工人的“护身符”。
   27.生活只欢迎那些笑着面对人生的人（我们应该笑对人生）。意思对即可。
   28.不能。这两段的内容分别与第⑤段“这里的某些人，自然包括那些后天或先天有残疾的人”这句话中的“后天”、“先天”两种人的情况相照应。
   29.(1)举例论证，先天残疾的海伦·凯勒笑对人生，终成教育家。
   (2)道理论证，大仲马说的话。（除了引用名人名言外，答分析、说理的语句均可得分。）
   (3)（正反）对比论证，第②段或第⑩段等。
   (4)比喻论证，“生活是位严肃的老人，他不会可怜懦夫，相反，只欢迎那些笑着面对人生的人。”
   30.含义：指出只有笑对人生而不盲目自信，才能创造社会价值，体现真正的自我价值。
   作用：使论点得以深化。
   31.“冬天到了，春天还会远吗？”（雪莱）
   “不以物喜，不以己悲。”（范仲淹）
   “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（李白）
   “伟大的心胸应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应对一切的不幸。”（鲁迅）