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辽宁省大连市2005年初升高考试语文试题(课改区)

  辽宁省大连市2005年初升高考试语文试题(课改区)
   卷面满分150分,含书写5分,另有附加题8分。考试时间150分钟。
   一、语言积累与运用(20分)
   1、改正下面词语中的错别字。(4分)
   一视同人( ) 持之以衡( )迫不急待( )复习题纲( )
   2、用修改符号在原句上修改病句。【任选一题,如两题都答,按第⑴题记分】(2分)
   ⑴通过阅读名著,使我的语文能力有了明显的提高。
   ⑵洁白的一串串槐花,散发着醉人的芬香。
   3、用下面词语造一个句子。(2分)
   家喻户晓:
   4、默写填空。(12分)
   ⑴蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人, (《诗经·秦风》)
   ⑵今天下三分,益州疲弊, (诸葛亮《出师表》)
   ⑶ ,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
   ⑷山不在高,有仙则名。 , (刘禹锡《陋室铭》)
   ⑸《论语十则》中,告诉我们要以仁爱之心待人,推己及人的句子是 , 。
   ⑹读诗真好,我们可以领略到“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美风光,可以体会到“海内存知己,天涯若比邻”的真挚友情,可以感受到“ , ”的爱国情怀。(课内外诗词均可)
   二、文言文阅读(15分)
   (一)
   秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人。”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先生,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
   秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先生而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
   5、解释文中加点的词。(2分)
   ⑴秦王使人谓安陵君曰 使:
   ⑵以君为长者 以:
   6、辨析下列句子中加点词的意思。(3分)
   ⑴否,非若是也(《唐雎不辱使命》) 若:
   ⑵徐公不若君之美也(《邹忌讽齐王纳谏》) 若:
   ⑶若有作奸犯科及为忠善者(《出师表》) 若:
   7、面对强秦的无理指责,唐雎是如何应对的?(2分)
   答: 
   (二)
   灌夫①有服②,过③丞相。丞相从容曰:“吾欲与仲孺过魏其侯④,会仲孺有服。”灌夫曰:“丞相肯幸⑤临夫安敢以服为辞请语魏其侯丞相旦日早临。”许诺。至日中,丞相不来。魏其谓灌夫曰:“丞相岂忘之哉?”灌夫不悦,曰:“夫以服请,宜往。”乃驾,自往迎丞相。丞相前戏许灌夫,实无意往。及夫至门,丞相尚卧。曰:“丞相昨日幸许过魏其侯,魏其侯夫妻置具,自旦至今,未敢尝食。”鄂而谢曰:“吾昨日醉,忽忘与仲孺言。”乃驾往。(节选自《史记·魏其武安侯列传》)
   注释:①灌夫:字仲孺,汉景帝、武帝时大将。②有服:有孝服在身,指在丧期。③过:拜访,探望。④魏其侯:即窦婴。⑤幸:敬词,表示对方这样做是使自己感到幸运的。
   8、下列句子中加点词意思不同的一项是(2分)( )
   A、会仲孺有服 会宾客大宴
   B、夫以服请,宜往 牡丹之爱,宜乎众矣
   C、乃驾,自往迎丞相 当立者乃公子扶苏
   D、魏其侯夫妻置具 或置酒而招之
   9、将文中画横线的句子译成现代汉语。(2分)
   译句:
   10、用“/”给文中画“ ”线的句子断句。(2分)
   丞 相 肯 幸 临 夫 安 敢 以 服 为 辞 请 语 魏 其 侯 丞 相 旦 日 早 临
   11、读了本文后,你认为灌夫是一个怎样的人?(2分)
   答: 
   三、现代文阅读(30分)
   种种有情
   除夕夜,饺子端上来的时候,我总是怔怔地望着那一个个透明饱满的形体,北方人叫它“冒气的元宝”,其实它比冷硬的元宝好多了,饺子自身是一个完美的世界,一张薄茧,包覆着简单而又丰盈的美味。
   我特别喜欢看的是捏合饺子边皮留下的指纹,世界如此冷漠,天地和文明可能在一刹那之间化为炭劫,但无论如何,当我坐在桌前上面摆着的某个人亲手捏合的饺子,热雾腾腾中,指纹美如古陶器上的雕痕,吃饺子简直可以因而神圣起来。
   “手泽”为什么一定要拿来形容书法呢?一切完美的留痕,甚至饺皮上的指纹不都是美丽的手泽吗?亲情如此温馨,我忽然感到万物的有情。
   校车反正是每天都要坐的,而坐车看书也是每天例有的习惯,有一天,车过中山北路,劈头栽下一片叶子竟把手里的宋诗打得有了声音,多么令人惊异的断句法。
   原来是通风窗里掉下来的,也不知是刚刚新落的叶子,还是某棵树上的叶子在某时候某地方,偶然憩在偶过的车顶上,此刻又偶然掉下来的,我把叶子揉碎,它是早死了,在此刻,它的芳香在我的两掌复活,我札开微绿的指尖,竟恍惚自觉是一棵初生的树,并且刚抽出两片新芽,碧绿而芬芳,温暖而多血,镂饰着奇异的脉络和纹路,一叶在左,一叶在右,我是庄严地合着掌的一截新芽,爱恋着重生的生命。
   暑假里到中部乡下去,弯入一个叉道,在一棵大榕树底下看到一个身架特别小的孩子,把几根绳索吊在大树上,他自己站在一张小板凳上,结着简单的结,要把那几根绳索编成一个网花盆的吊篮。
   他的母亲对着他坐在大门口,一边照顾着杂货店,一边也编着美丽的结,蝉声满树,我停焉为褡讪着和那妇人说话,问她卖不卖,她告诉我不能卖,因为厂方签好契约是要外销的,带路的当地朋友说他们全是不露声色的财主。
   我一直怀念那条乡下无名的小路,路旁那一对富足的母子,以及他们怎样在满地绿荫里相对坐编那织满了蝉声的吊篮。
   学校下面是一所大医院,黄昏的时候,病人出来散步,有些探病的人也三三两两的散步。其中有一个人,抱怨钱不经用,抱怨着抱怨着,像所有的中老年人一样,话题忽然就回到四十年前一块钱能买几百个鸡蛋的老故事上去了。
   忽然,有一个人憋不住地叫了起来:“你知道吗,抗战前,我念初中,有一次在街上捡到一张钱,哎呀,后来我等了一个礼拜天,拿着那张钱进城去,又吃了馆子,又吃了冰淇淋,又买了球鞋,又买了字典,又看了电影,哎呀,钱居然还没有花完呐……”
   山径渐高,黄昏渐冷。
   我驻下脚,看他们渐渐走远,不知为什么,心中涌满对黄昏时分霜鬓的陌生客的关爱,四十年前的一个小男孩,曾被突来的好运弄得多么愉快,四十年后山径上薄凉的黄昏,他仍然不能忘记……不知为什么,我忽然觉得那人只是一个小男孩,如果可能,我愿意自己是那掉钱的人,让人世中平白多出一段传奇故事……无论如何,能去细味另一个人的惆怅也是一件好事。
   元旦的清晨,天气异样的好,不是风和日丽的那种好,是清朗见底毫无渣滓的一种澄澈,我坐在计程车上赶赴一个会,路遇红灯时,车龙全停了下来,我无聊地探头窗外,只见两个年轻人骑着机车,其中一个说了几句话忽然兴奋地大叫起来:“真是个好主意啊!”我不知他们想出了什么好主意,但看他们阳光下无邪的笑意,也忍不住跟着高兴起来,不知道他们的主意是什么主意,但能在偶然的红灯前遇见一个以前没见过以后也不会见到的人真是一个奇异的机缘。他们的脸我是记不住的,但那不重要,重要的是我记得他们石破天惊的欢呼,他们或许去郊游,或许去野餐,或许去访问一个美丽的笑面如花的女孩,他们有没有得到他们预期的喜悦,我不知道,但我至少得到了,我惊喜于我能分享一个陌路的未曾成形的喜悦。
   (文/张晓风 有删改)
   12、文中给你留下深刻印象的有哪几件事?这其中包括了“我”怎样的情?(参照示例填写下面表格,请写出两种)(4分)
   事 情
   示例 喜欢看饺子皮留下的指纹 对亲情的珍惜之情
   ①
   ②
   13、在“我”看来,“手泽”是 ;“细味另一个人的惆怅”中的“惆怅”指的是 (2分)
   14、文中画线的句子说“我忽然觉得那人只是一个小男孩,如果可能,我愿意自己是那掉钱的人”。“我”为什么会有这种想法?“我”要表达的意思是什么?(3分)
   答:
   15、请任选一个句子,仔细品味加点词语的妙处。【如果多答,按第⑴题记分】
   ⑴我把叶子揉碎,它是早死了,在此刻,它的芳香在我的两掌复活。
   答:
   ⑵他们怎样在满地绿荫里相对坐编那织满了蝉声的吊篮。
   答:
   ⑶他们的脸我是记不住的,但那不重要,重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。
   答:
   16、第三段末尾“亲情如此温馨,我忽然感到万物的有情”一句在本文结构上的作用是 
   。(2分)
   17、文中说“竟恍惚自觉是一棵初生的树”,我们学过的《 》一文也把生命比作树,这篇课文里还把生命比作 。(3分)
   18、文章中的五个事例,有人认为可以删掉一个,有人认为不能删。请写出你的观点和理由。(3分)
   答:
   19、读了本文后,你有什么体会?请写在下面。(100字左右)(10分)
   
   四、作文(80分)
   20、下面两题,任选一题作文。
   ⑴一个人独处的时候,你或许问过自己:我为深爱着自己的家人做了些什么?你或许问过自己……请以“我问我自己”为题,写一篇文章。
   要求:
   ①文体自选,中心自定;
   ②全文不少于600字,但不得超过所给字格;
   ③文中不得出现本人及与本人有关的校名、人名,如需要,请用字母A、B、C等代替。
   
   ⑵阅读下面材料,按要求作文。
   一个过路人发现路旁有一块泥土,散发出芬芳的香味。过路人就把泥土带回家,竟然满室香气。
   过路人大惑不解,问道:“你是珍宝吗?还是稀有的香料?”
   泥土说:“都不是,我只是一块普通的泥土而已,至于我的香气,那是因为我曾在玫瑰园里和玫瑰相处了很长一段时期的缘故。”
   要求:
   ①根据你对上面材料的理解,自定中心,自定文体,字拟题目,写一篇文章;
   ②所给材料可用可不用,但所写内容必须是对材料的理解;
   ③全文不少于600字,但不得超过所给字格;
   ④文中不得出现本人及与本人有关的校名、人名,如需要,请用字母A、B、C等代替。注意:文章写完后,如果你觉得需要修改,可用修改符号在所给空白处修改。
   
   附加题(8分)
   (一)名句默写填空。(任选两题,如三题都答,按前两题记分)(2分)
   1、有约不来过半夜, 。(赵师秀《约客》)
   2、 ,达则兼济天下。(《孟子·尽心上》)
   3、如烟往事俱忘却, 。(陶铸《增曾志》)
   (二)名著阅读填空。(任选三题,如四题都答,按前三题记分)(6分)
   1、宋江在浔阳楼上倚阑畅饮,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀,作了《西江月》,又写了四句诗,其中的后两句是“他时若遂凌云志, !”
   2、当简·爱就要答应表兄圣·约翰求婚的时候,内心矛盾、情绪激动的似乎听到了一个声音在叫唤——“ !”于是简·爱飞也似的走到门边,冲进花园,挣脱了圣·约翰。她意识到自己该处于支配地位了。
   3、祥子的车被当兵的拉走后,他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时,他遇到了 ;他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。
   4、《爱的教育》中记叙了4月5日体操课上发生的一件事,同学们把真诚的称赞送给了奈利,其原因是(不超过20字):
   
   
   2005年大连市初中毕业升学统一考试语文参考答案及评分标准(课改地区)
   一、(20分)
   1、人——仁 衡——恒 急——及 题——提 (4分,每字1分)
   2、⑴将“通过”删除,或者将“使”删除。
   ⑵将“洁白的”与“一串串”调换位置。
   (2分,内容修改1分,修改符号1分,两题都答对第⑴题记分。第⑵题如删去一个修饰语给1分)
   3、示例:小巨人姚明是家喻户晓的体育明星。(2分,造句意思对即可)
   4、⑴在水一方⑵此诚危急存亡之秋也⑶人有悲欢离合⑷水不在深 有龙则灵
   ⑸己所不欲 勿实于人(如答下面句子给1分,人不知而不愠,不亦君子乎?为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?仁以为己任,不亦重乎?)
   ⑹僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼 了却君王天下事,赢得生前身后名 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年 报君黄金台上意,提携玉龙为君死 男儿何不带吴钩,收取关山五十州 (以上诗句得2分,其它符合要求的诗句也可)
   商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花 国破山河在,城春草木深 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍(以上诗句得1分,如答符合要求的古文中的句子给1分)
   (12分,每小题2分,错一个字不扣分,错两个字扣1分,错三个字不得分)
   二、(15分)
   ㈠(7分)
   5、⑴派(令、命、派遣)(1分)
   ⑵把(1分)
   6、①像 ②及(比得上) ③如果(假如)(3分,每词1分)
   7、(否、非若是也。)安陵君受地于先生而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?(唐雎重申安陵君“受地于先生,愿终守之,弗敢易”的立场,断然拒绝“易地”。)
   (二)(8分)
   8、C(2分)
   9、丞相原先是开玩笑答应了灌夫,实际上并没有去的意思。
   (2分,“许”字1分;句子通顺1分)
   10、丞相肯幸临/夫安敢以服为辞/请语魏其侯/丞相旦日早临
   (2分,画对一处得1分,两处即得满分)
   11、是一个说话算话(信守承诺、言出即行)的人(2分,意思对即可)
   三、(30分)
   12、(4分,写出两种即可,每空1分)
   序号 事 情
   ① 揉碎落叶 对生命的热爱之情
   ② (看)乡下母子编吊篮 对母子的怀念之情
   ③ 听医院里人们的谈话 对别人的理解之情
   ④ 听年轻人兴奋的大叫 分享他人喜悦之情
   13、一切完美的留痕(甚至饺皮上的指纹)(抱怨)钱不经用(2分,每空1分)
   14、为霜鬓陌生客的愉快(和孩子气)所感染(打动)愿意为成全(帮助)别人而付出
   (3分,第一问2分,第二问1分)
   15、⑴用拟人的手法(“复活”照应前文的“死”字;不说“芳香散发”,而说“芳香复活”),表现了“我”对生命的爱怜,语言生动形象。
   ⑵“织满”是“交叉、充满”的意思(不说“盛”满了蝉声,而说“织”满了蝉声;将蝉声织进了吊篮),表现了编吊篮的环境的清幽,流露出“我”的怀恋之情,用词新奇。
   ⑶“石破天惊”形容声音大得惊人(用“石破天惊”修饰“欢呼”),表现了欢呼者的兴奋和“我”的惊喜,用词夸张,富有表现力。
   (3分,联系内容2分,语言形式、表现效果有一项即给1分;意思对即可)
   16、承上启下(过渡;总结上文,总领下文)(2分)
   17、谈生命(奔腾不息的;向东流的)一江春水(3分,第一空1分,第二空2分)
   18、⑴能删。文章后面记叙的两件事,内容上有重复的地方(都有分享别人喜悦的内容),删去后事例更典型,文章更简洁。
   ⑵不能删。本文多方面选材,能够紧扣题目中的“种种”,(突出中心)。
   (3分,判断1分,理由2分;说出其它理由,言之有理也可)
   四、作文
   略
   附加题(8分)
   (一)1、闲敲棋子落灯花
   2、穷则独善其身
   3、心底无私天地宽
   (任选两题,如三题都答,按前两题记分;每题1分,错一个字该题不得分)
   (二)1、敢笑黄巢不丈夫
   2、简!简!简!
   3、拉车的一老一少(拉车的老者和他的孙子小马儿)
   4、奈利凭着自己的力气爬上了垂直棒的最顶端(站到了垂直棒的横板上)。
   (任选三题,如四题都答,按前三题记分;每题2分)
   
   书写评分标准:
   字体美观 5分
   字体端正 4分
   字体规范 3分
   字体潦草 2分
   字迹难辨 1分
   
   注意:
   ⑴每小题中的错别字,初答案已经说明的以外,其它答题,错两个扣1分。
   ⑵有些主观题不要拘泥于所给的参考答案,意思对的,应酌情给分。

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