七年级语文（下）第三单元测试题

一、         基础知识与运用（57%）。

1.       给下面加点字注音（4%）。

筹（    ）划    深邃（    ）    磐（    ）石    鲜（    ）为人知

赫（    ）然    彷徨（    ）    奠（    ）基    迥（    ）乎不同

2.       下面词语中有四个错别字,找出并改正（4%）。

潜心惯注     心会神凝     一反既往     慷慨淋漓     锲而不舍     沥尽心血

搏学多识     一拍既合     锋芒毕露     妇孺皆知     马革裹尸     杂乱无张

3.       填空（14%）。

A.                    根据括号里的内容，填写成语（3%）。

1.他时而激情满怀，时而          （由正义而激发的愤怒充满心胸。）；有时热烈激动，有时雄辩过人。

2.“          ，          （不辞劳苦地贡献出自己的一切，到死为止）。”正好准确地描述了邓稼先的一生。

3.共同的鉴赏能力与博学多识使他们常常是          （比喻双方很快就取得一致）。

B.                    按要求填写古诗句（2%）。

1.马上相逢无纸笔，                    。（岑参《逢入京使》）

2.                    ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

C.                   文学常识填空（6%）。

1.《福楼拜家的星期天》的作者是        ，   国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《         》《         》等。福楼拜，   国作家，代表作有《            》等。

2.《孙权劝学》选自《          》，该书是一部        通史，记载了从       到

共1 362年间的史事。作者是          ，       （朝代）政治家、史学家。

D.                   名句填空（3%）。

  1.鞠躬尽瘁，            。

  2.士别三日，即更            。

  3.金无足赤，            。

4.       修改下列病句（6%）。

1.北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。

2.通过中国运动员在亚运会上表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。

3.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。

5.       选择题（9%）。

1.下列句中划线词语使用恰当的一项是（     ）。

A.                   对犯错误的同学，我们应认真地指出他的特点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。

B.                   放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。

C.                   我们就是要虚张声势，把全班同学的热情鼓起来。

D.                   你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。

2.下列句子没有语病的一项是（     ）。

A.                   七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。

B.                   同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位“英雄”的报告。

C.                   他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

D.                   不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。

  3.根据语境，填入横线最恰当的一项是（     ）。

        小红为爸爸送行，列车开动了，小红突然想起一件事，急忙追上去边跑边向爸爸喊道：“                                                     。”

A.                   爸爸，你到北京后抽空去新华书店给我买一套新版的《鲁迅全集》。

B.                   爸爸，给我买一套《鲁迅全集》，要新版的。

C.                   爸爸最近北京的新华书店开始卖新版的《鲁迅全集》，给我买一套。

D.                   爸爸，给我买一套下学期要用的新版的《鲁迅全集》。

6.       选词填空（7%）。

1.一百年以前，甲午战争和八国联军时代，       （也许、也就、恐怕）是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代。

2.1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不    （懈、渝、变），对国防武器做出了许多新的巨大贡献。

3.邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是        （平易近人、忠厚平实、老实憨厚）的人。

4.“粗估”参数的时候，要有物理       ；昼夜不断地筹划计算时，要有数学的       ；决定方案时，要有勇进的       和稳健的       。（见地、判断、胆识、直觉）

7.       写出下列语句主要用了哪些人物描写方式（4%）。

1.沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻。到第二层的时候，他稍稍停留。     （           ）

2.一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而

他给人明显的印象就是他担负得起。                                 （           ）

3.火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过。       （           ）

4.贝多芬戴上眼镜，专注凝视了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”

                                                                 （           ）

8.       在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出的人物，请写出你崇拜（喜欢）的人，并说说理由。字数在60个左右（4%）。

9.       默写《木兰诗》的第六小节（5%）。

爷娘闻女来，              ；              ，              ；              ，

                    。              ，              ，              ，        

     ，              ，              。              ，              ：       

      ，                    。

二、         阅读理解：（43%）

（一）、阅读下列语段，回答10—15题。（17%）

“人家说了再做，我是做了再说。”

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

最为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化进我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无瑕及此的。饭，几乎忘了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

10.   选段文字出自《               》，作者是著名诗人         ，体裁为        。（3%）

11.   解释下列词语（3%）。

1.锲而不舍：                                                                 

2.兀兀穷年：                                                                 

3.群蚁排衙：                                                                 

12.   第一、二段引用闻一多先生自己的话起笔，有什么好处？（2%）

答：                                                                           

13.   “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”这句话的含义是什么？（4%）

答：                                                                            

14.   用“        ”划出最能表现闻一多先生刻苦精神的句子。（3%）

15.   “一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”表现了闻一多先生具有怎样的品质？（4%）

答：                                                                            

（二）、阅读下列语段，回答16—20题。（18%）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

16.   从文中找出两个成语，并解释。（2%）

1.          ：                                                               

2.          ：                                                               

17.   为加点词选择正确的解释。（2%）

1.卿今当涂掌事                                                        （     ）

A.沿途掌管做事            B.在安徽省当途县做事            C.掌权管事

2.但当涉猎，见往事耳。                                               （     ）

A.过水去打猎              B.浏览群书不做深入研究          C.干涉别人打猎

18.   为下列各句选择正确的解释。（6%）

1.蒙辞以军中多务。                                                    （     ）

A. 吕蒙推辞，因为军中事务繁多。         B. 吕蒙用军中事务繁多推辞。

C. 吕蒙推辞军中事务繁多。               D. 吕蒙推辞，因为军中任务多。

2.孰若孤？                                                           （     ）

A．谁说你孤单？                         B. 谁说你像我？

C. 谁像我(事务多)？                     D. 谁说你像我这样忙？

3.卿今者才略，非复吴下阿蒙！                                         （     ）

A．爱卿今天的才干和谋略，比不上住在吴县的吕蒙！

B．你现在的才干和谋略，不再是住在吴县的吕蒙！

C．你现在的才干和谋略，不再是住在吴县下面的吕蒙！

D．爱卿今天的才干和谋略，不再是住在长江下游的吕蒙！

19.   解释下列词语的古今不同义。（2%）

1.博士：古义：                                 今义：                        

2.布衣：古义：                                 今义：                        

20.   写出下列人物的不同性格特点。（6%）

1.孙权：                                                                      

2.吕蒙：                                                                      

3.鲁肃：