话题作文的审题--手机版

1. 话题作文的审题

话题作文虽然不像命题作文、材料作文那样规定得过于死板，但“开放”也不是漫无边际的，也有一个“度”的问题。对题目只作粗粗扫描，是不容易抓住关键词语的；只有一字、一词地细读，才能“强迫”自己把命题的主要“指令”搞清楚。

我们在审题时，就必须看清话题的范围和命题者的导向，这样方能准确地把握题旨。其次要看清试题的解说与要求。比如话题提示语 “每个人常常遇到、见到、听到的一些触动心灵，需要作出选择的事情”，有的考生以试题的材料为内容，写成了一篇扩写，显然就没有看清或没有看明白试题的要求。

话题具有极大的广延性。但是，应当正确理解\'与话题有关\'这句话的内涵，做到文章的主题与话题相关联。

我们一般可以从以下六个方面来引发与话题相关联的主题：
　　（1）评价：对话题进行价值评判，如\'好\'与\'坏\'、\'利\'与\'弊\'、\'善\'与\'恶\'等，通过表达自己\'赞成\'或\'反对\'、\'肯定\'或\'否定\'的立场来确立文章的中心题旨。
　　（2）怎样：即话题的具体内容是什么。可以通过形象的事实展开叙事，也可以通过具体的事例来阐证话题的内涵。
　　（3）结果：将话题作为前提，考虑其会导致何种结果。
　　（4）时间：即过去、现在和未来。可以在特定的时间背景中叙事，也可以将过去和现在进行比较。
　　（5）空间：包括领域、地点、场合等，往往不同的空间背景会赋予话题题材不同的内容。
　　（6）对象：从不同的人或对象出发可以引发对话题的不同的演绎。
根据这六个范畴，我们基本可以确定与话题相关的主题的范围。

审题的重点应放在\'话题阐述\'上，而不应过分拘泥于材料，对这部分文字的理解把握比研读材料更重要。阐述部分的文字往往能帮助考生更好地理解话题，更有效地打开思路。如果过多关注材料，思路反会受到约束。

审题时，不能割裂材料与话题之间的有机联系。比如有学生如此立论，\'答案是丰富多彩的，但正确答案是惟一的\'，就偏离了话题“答案是丰富多彩的”题意。

审题时不能将话题视作命题。比如话题\'答案是丰富多彩的\'，有些考生通篇都在论证\'为什么答案是丰富多彩的\'，人为地束缚了自己的思路，作文的视野囿于一隅，失去了拿高分的机会。
　　话题作文不是没有限制，也可能出现偏题、跑题的现象。比如话题\'假如记忆可能移植\'，有考生大谈特谈\'记忆移植不可能\'，而忽略了话题\'假如记忆可以移植\'是作文命题中已被确认了的前提，只有在此前提下作文，才谈得上与话题有关，脱离了这个前提，就跑题、偏题了。

再如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。但有同学记叙班级的一件事情，与“风”没有建立任何联系，就离题了。