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说明文基础知识总结与训练
山东初级中学     王京
说明文是一种以说明为主要表达方式，用来介绍某种具体事物或解说某种抽象事理的文体。考查说明文阅读与理解主要有以下几个方面。
1、明确说明对象。
读一篇说明文，首先要弄清楚它的说明对象是什么，究竟在介绍某种具体事物还是在解说某种抽象的事理。
①在确定说明对象时，分清说明文的类型后，就比较容易把握说明对象，如说明实体的说明文，有的题目就是说明对象，如《中国石拱桥》《雄伟的人民大会堂》《苏州园林》等，但这一方法不是阅读所有的说明文都可以用。例如《死海不死》的说明对象是‘死海’不死的原因，如果简单的把标题作为文章的说明对象，会影响对文章的理解。所以，一般的事物说明文的对象可以从标题上找，事理说明文的对象不能仅看标题。
②有些说明文，特别是事理说明文只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，思考分析，才能明确文章的说明对象。另外还要注意不要把说明文中的局部的说明对象误认为是全文的说明对象说明对象。
考察这个知识点一般有三种提问的方式：①指出说明对象是什么。②概括说明的主要内容是什么。③找出中心句。
答题时首先要注意区别问题的范围是全文还是段落，然后针对不同的范围作出相应的解答。另外“说明的主要内容”不同与“说明对象”，事物说明文说明的主要内容等于说明对象加上其特征，事理说明文的主要内容则需要从现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括。有时段落的中心句就是本段说明的主要内容。
主要内容：
事物说明文：说明对象+特征
事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括（中心句）
2、抓住事物的特征。（本质特征）
事物特征是一事物区别于其他事物的标志。不管是何种类型的说明文，被说明对象的特征总是说明的核心，只有把握了说明对象的特征，才能更好的了解被说明的事理、事物。
对于具体事物说明文经常会让考生指出该说明文的特征是什么。
怎样抓住说明文的特征呢？
         ①在明确了说明对象后，要从文章的说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征。一定要把握文章在说什么或在阐释一个怎样事理。
         ②抓住文章中的中心句及关键性的词语。
有时题目中的修饰限制成分就直接说明了事物的特征，例如《雄伟的人民大会堂》；有时文中用中心句来概括事物的特征，例如《苏州园林》；有时则需要概括段落的要点加以总结，例如《中国石拱桥》的第二段指出：“石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。这种桥不仅形式优美，而且结构坚固。”
表面特征与本质特征，例如《死海不死》：
表面特征：淹不死人、浮力大、一切生物不能生存
本质特征：海水的咸度很高
3、理清说明顺序。
常见的说明顺序有三种：
①时间顺序：即以时间的先后为说明顺序。一般用于介绍哦人物的生平、记录科学家研究历程、说明庶务的发生及发展或讲解制作步骤等。
②空间顺序：即按照事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北或从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。
③逻辑顺序：即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。
4、说明的结构。
顺序和结构是两个概念。
说明顺序：具体是对说明内容的先后次序的安排。
文章结构：是文章各部分的组合方式。
结构形式：
总体结构：①引出说明对象（引说部分）②阐释说明对象（主体部分）③总结说明对象（收尾部分）
基本模式：①横式结构（说明事物的几个方面）②纵式结构（说明事物的发生、发展、结果或制作过程）③纵横交错式。就主体部分来说，由于段落之间的关系不同，形成了常见的几种常见的形式：
并列式、连贯式、递进式、总分式（总分、分总、总分总）
5、掌握说明方法。
常见的说明方法有下定义、分类别、列数字、举例子、打比方、作比较、列图表等。
⑴、“下定义”是用科学性的语言对被定义的概念做周全严密的规定，形式上往往是个判断句。下定义往往用公式化的语句来表达，“某某叫什么”，也可以用“某某叫什么的形式来表达。如统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”就是下定义。下定义要有严密性和科学性，并不是所有的判断句都是下定义，比如“风是沙漠向人类进攻的武器 ”，这是用打比方的方法说明风在沙漠向人类进攻中的作用，不属于科学性的语言，不是下定义。又比如“人类语言的特点就在于能用变化无穷的语言，表达变化无穷的意义”这句话是解说语言的特征，不是下定义。看来，解说、描绘性的语言都不是下定义。下定义往往倒过来说也能成立。下定义的作用是能准确、简明的说明事物的本质特征，属于概括说明。
⑵、“分类别”是按照一定的标准，把事物分成若干加以说明。如《向沙漠进军》中介绍风沙进攻的方式时说“一种可以称为‘游击战’……一种称为‘阵地战’……”，采用了分类别的说明方法。要注意的是给事物分类别要有一定的标准，使眉目清晰，避免产生重复交叉的现象，分类完了还要加以说明。分类别的作用是能有条理、更清楚的说明事物。
⑶、“列数字 ”是用数字来说明事物特征的。文章中如果出现的数字不是用来说明事物特征的，一般不叫“列数字”的说明方法。比如“万人大会堂，里面宽76米，深60米……”这句话中的数字是用列数字来说明大会堂的体积的。作用是从数量上说明事物，更准确、更具体、使人一目了然，比文字说明更有说服力。
⑷、“举例子”是列举有代表性的恰当的事例来进行说明。这是常用的说明方法，例子前面常有 “比如”“例如”“如”等标志词语。举例子的作用是反映一般情况，真切、有力的说明事物。
⑸“打比方”是借助大家熟知的事物，取其相似之处来打比方。作用是增强说明的形象性、生动性。
⑹“作比较”是选择有外在或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比和对比，同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的对比，是突出不同之处。作用是化深奥为浅显、变复杂为简明，可以更清晰、更新鲜的说明事物，增强说明效果。
⑺“画图表”作用是增强了直观性，使事物特点一目了然。

考察方式：
①考察对说明方法的掌握主要有两个方向：①会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例）②会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？）
②回答这类问题可参照下面的回答模式：“这段文字运用了                  的说明方法，准确的/具体的/生动的/清楚的说明了                   （说明对象）的                   的特点。”
6、感悟说明语言。
准确性是说明文语言的最基本的特点。如何来体会说明文语言的准确性呢？①、使用了说明方法句子中的使用的修饰语、选择的句式。例如《人类的语言》一文中，拿说话跟吃饭、走路作类比时说“人类讲话是一件极不平常的了不起的大事”其中的“极不平常”；在如“别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西之外，还会说话”一句在运用做比较的说明方法时选用了“除了……还……”的句式，说明人的本质特征。
采用了列数字、下定义的说明方法的语句更能体现语句的准确性。
②关键性的中心语。主要是抓住那些运用准确的名词、动词、形容词，能够分析、鉴别它们的同义词，在语境中领悟其用语的准确性。例如《苏州园林》中“谁如果鉴别我国的园林，苏州园林是不该错过的。”这里的“鉴赏”含义比“欣赏”“观赏”更丰富多了一层鉴别的含义。
③修饰限制词语，主要指形容词、数量词、副词和短语等是怎样恰如其分的修饰限制或补充说明中心语的。例如《向沙漠进军》中说：“征服沙漠的最主要的武器是水”。“最主要”这个短语。
④除了修饰限制性词语外，一些表示：估计、补充、突出强调、约数、程度的词语更能体现语言的准确性。
经常有下面的几种考察的方式：
①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。
②加点词语能否去掉，为什么？
③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？
④某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？
答题模式：一般要解释该词的含义，揭示其在说明事物特点时发挥的作用；必要时要区别该词语和其它词语在含义及作用方面的不同；最后总结该词语用在这里对说明事物特点不可代替的作用，或说明去掉、替换该词语多带来的不良后果（不符合实际、不准确等）
说明文语言的生动性主要体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法的运用上。其中的比喻就是打比方的说明方法。说明文大量运用形容词、动词及修辞方法的目的，主要就是形象、生动的说明特点，增强文章的趣味性可读性。
例文
“勇气号”——漫步火星的地质学家
①北京时间1月4日中午顺利在火星表面登陆的‘勇气号’火星车，被科学家们亲切的称为机器人野外“地质学家”。它能像人一样环顾四周，寻找有价值的探测目标，走上前去对岩石等敲打，搜集数据，然后向下一个目标前进。
②美国宇航局的专家指出：“勇气号”如能不辱使命，那将标志着人类发射的星际探测器自动化提升到了前所未有的水平。它有自己的大脑、颈、头、眼睛、手臂，甚至还掌握着与人类地质学家所用工具类似的放大镜和锤子。
③“勇气号”长达1、6米。宽2、3米，高1、5米，重174千克，它的“大脑”是一台每秒钟执行约2000条指令的计算机，不过与人类大脑位置不同，计算机哦在火星车身体内部。
④所谓“颈”和“头”，是指火星车上伸出的一个桅杆结构，距火星车轮子底部高度约1、4米。在它上面装有一对可拍摄火星表面彩色照片的全景照相机，这是火星车的“眼睛”。两台照相机高度与人眼睛的高度差不多，有了它们，火星车能像站在火星表面的人一样环视四周。
⑤当“勇气号”发现值得探测的目标，它会以6个轮子当腿，运动到目标啊面前，然后伸“手”考察。火星车的的“手臂”具有与人肩、肘和腕关节类似的结构了，能够灵活的伸展、弯曲和运动，上面带有多种工具。
⑥工具之一是显微镜成相装置，能像地质学家手中的放大镜一样，以几百微米的超近距离对火星岩石进行纹理的审视。另外还有穆斯堡尔分光仪，可以用来进一步分析岩石构成。还有一个相当于地质学家常用的小锤子的工具，能在火星岩石上打出直径约45毫米、深约5毫米的洞，为研究岩石内部的构造提供了方便。
⑦“勇气”号依靠餐桌大小的太阳能电池板获得能源，在理想情况下每天最多可在火星上漫步20米，它的观测时间预计持续90个火星日（相当于地球上的92天）
⑧这台火星车的负责人认为，“勇气”号将是迄今为止人类前往其他星球上的第一个可移动的、自动化大型实验室。他说：“我认为这是人类在火星探测方面向请迈出的一大步。”
1、本文的说明对象是什么？
2、‘勇气’号为什么被科学家称为机器人野外地质学家？
3、勇气号的“大脑”、“颈”、“头”和“眼睛”各自有什么特点？

4、本文②到⑦段依据从              到             的                说明顺序介绍了“勇气号”。
5、第③段和第⑦段列数字各自有什么作用？除了列数字之外，还运用了哪些说明方法？

6、第②段划横线的句子中能否把“如能不辱使命”删掉？为什么？

地球——生命的发源地和栖息地
①在今天可以观测到广漠的宇宙空间中，我们知道只有地球才拥有生命现象。生命现象能不能存在取决于天体上有没有水，也就是说天体上只要能够在足够长的时间里存在液态的水，生命现象就哟可能存在。
②就今天的天文观测技术而言，我们只能探测和推测太阳系各天体目前是否有水和生命现象的存在。太阳系中除太阳外的大天体，按有太阳距离的近与远依次为水、金、地、火、土、天、海、冥就大行星。与太阳最近的是水星，其体积在九大行星里最小，因而引力最小，所以其大气极为稀薄，白天表面温度可高达320摄氏度以上，夜晚却低于零下160摄氏度；金星的体积与地球相仿，其引力大到足以保持一个很后很浓的大气层，其成分主要是二氧化碳和水汽，它就像一层大“棉被”紧裹着金星，使其表面温度高达480摄氏度以上，且昼夜几乎相同。这样的温度使水星、金星上不可能长期拥有巨量的液态的水。
③木星、土星、天王星、海王星、冥王星虽然可能有些固态的水，但它们却冷得即使太阳照到的地方，也在零下129摄氏度以下所以在那里也永远不会有液态的水存在。
④在这些行星中最有希望的一个就是地球外面的那颗火星了。它的直径虽然比地球小，却与地球有许多的相似的地方：它们的自转周期极为接近，所以有几乎相同的昼夜；它们的自转轴与轨道平面的交角几乎相同，所以火星与地球一样的四季的变化；它的表面平均温度指比地球底了30摄氏度，不像其他的行星与地球的相差那么的大。1877年，一个天文学家用望远镜看到了火星上的“运河”。从此，火星上有生命，乃至于人类的猜想与推测就沸腾起来。20世纪60年代应用了航天技术，其观测、探测和研究的结果才渐渐明朗化，原来所谓“运河”是排成线形的球形山，火星上没有水，也没有生命的迹象。
⑤太阳系的九大行星中就剩下了一个地球。它与太阳的距离既不像外行星那么的远，也不像水星、金星等内行星那么近；它的大气层不稀薄也不密，既保暖有散热，使地球上能够大部分温度平均在15摄氏度到25摄氏度，昼夜温差最大在30摄氏度以内；这个温度使地球保存了巨量的液态的水，从而使生命的存在成为可能。
⑥地球现在的大气对生物来说是极为合理的，其主要成分是氮、氧、氢占99.9%，其中氧是动物赖以生存的最基本的物质条件。在距离地2、3万米的大气层中有一种极为稀薄的臭氧，它能大量的吸收太阳紫外线中对申明有害的波段，对生命的生存有重要的作用。地球的自转形成了昼夜交替，并且其自转轴与轨道面始终成66度33分的交角，使地球有了四季的变化，这样更有利于生物，尤其是人的休养生息。
⑦总之，只有地球这个复杂天体拥有了巨量的液态的水，而这水与其他的生命支持条件一起孕育、促进并完成了生命的诞生。地球，前面目前所知道生命唯一的发源地和栖息地。
1、第②段在介绍金星时，运用了哪些说明方法？其作用是什么？
2、第②段末尾划横线的句子中“这样的温度”指什么？
3、第④段划横线的句子中的“运河”一词的引号能否去到？为什么？
4、根据本文的内容可知火星自转与轨道面的交角大约是多少度？

无缝铁路
①艺术家喜欢用“空嚓嚓、空嚓嚓”的旋律来描写火车的飞速的奔驰，象征祖国社会主义现代化建设的突飞猛进。殊不知这种铿锵声音正是铁路工作者最头疼的事情之一
②原来火车发明的时候，人们把钢轨一根一根的钉在一起，到了夏天，由于热胀冷缩，引起挤轨，把铁路挤得东扭西歪。后来，在钢轨头处留出11毫米的缝隙，让钢轨有伸缩的余地。然而这个缝隙使钢轨和车轮大受损害，它的阻力也使机车牵引力重量大受限制。每节车厢的每个轮子经过轨道缝隙都要跟对到相撞一次。以北京到广州为例，两地相距2300公里。旅客就不得不忍受几十万次震动。如果每列火车都拉25节车厢，按每昼夜通过24对列车计算，那么每跟铁轨接头在一天之内要承受2400次像气锤打桩般的锤击。成年累月，何止千锤百炼啊！这种锤击对桥梁更为有害，为了克服这些缺点，长期以来，铁道工作者把改善和消灭钢轨接缝作为一项重要的科学研究课题。
③随着现代焊接技术的发展和对钢轨温度应力、胀缩、膨曲等问题有了进一步的理解和相应的处理方法后，铁道工作者针对以上的问题，把短轨（每根长25米）连拉成为长度上百米甚至几公里的长轨铺在路基上，这就是新诞生的“无缝铁路”。
④好奇而求知新切的人们在头脑中不禁萦绕这样的问题：钢轨接长以后，它的热胀冷缩的问题怎样解决？有两种基本办法：一种是长轨节自身承受全部温度应力，即将长轨锁定在枕木上，使其不因温度变化而胀缩。这种办法使用于一年四季温度相差不大的地区。在一些温度相差较大的地区应就要采用另一种方法，即长轨节自身不承受温度应力，而自动放散应力或定期的放散应力的方法，使长轨节虽温度升降而自由收缩。无缝铁路具有（    ）钢轨和机车车辆使用年限、（   ）线路养护工作量和养护费用、            （     ）联接扣件所用钢材、（    ）行车阻力和震动等优越性。其主要技术问题以基本解决，因而无缝铁路被公认为铁路上一项重大改革。据报载，目前广州至深圳就是采用无缝铁路；在京津线上，有时也听不到车轮和钢轨的撞击声，那也因为换上了无缝铁路；西北地区的茂陵至蔡家坡已铺成无缝钢轨200公里’哈尔滨铁路局突破高寒禁区铺设了无缝铁路也获得了成功，京哈线、哈绥线以全部换成了长轨，运行中2000多个焊口无一脱开，列车时速限制已从原来的不足50公里，提高到100公里以上。
⑤随着铁路工作者对无缝铁路认识的不断深化，在全国大规模推广铺设无缝铁路的时刻不会很员了的。到那时，我们在火车上在也不会听到 “空嚓嚓”的铿锵声了。
1、结合语境解释词语：
殊不知：
千锤百炼：
2、什么叫“无缝铁路”？
3、文中括号内依次应填入的词语是（    ）
①增加  节约  节省  减少  ②延长  节约  节省  减少
③延长  节省  节约  减轻  ④延长  节约   节省  降低
4、“无缝铁路”是怎样解决钢轨接长以后，它的热胀冷缩问题的？（不超过80个字
5、说说第④段加线词语的表达作用。
在京津线上，有时也听不到车轮和钢轨的撞击声，那也因为换上了无缝铁路
6、概括说说本文围绕“无缝铁路”，是从哪些方面介绍的？
7本文第②③段使用的说明方法有哪些？作用。
土壤危机
①沃土来得不容易，一厘米厚土的自然形成要成百上千年。然而在风蚀雨刷之下，刹那间就可以失去。土壤的毒化使成千上万亩土壤失去了种植的价值。地球上的水、土、气候、动植物就像相互            （制服、制约、约束、限制）的一个大锁链，一荣俱荣，一损俱损，而土壤又是这个锁链中关键的一环。因此，土壤危机机将会造成整个自然界及人类系统性和全局性的危害。
②土壤的流失造成了河床的淤塞，湖泊的消失，水土流失，不仅是水冲土失，而且是土逼水流。满则溢，当河床淤积得在也盛不下水时，那么河流则改道而去。黄河的多次改道，频繁的南北扫荡，主要原因就是泥沙淤积堵塞了河道，迫使河水不得不另找出路，造成了河口黄泛区，破荒千里。土壤是大气圈的下垫面，它无时不在影响着气候的变化。土壤的丧失，植被的破坏，都直接影响着大气圈的运动引起一系列灾难性的气候变化。许多地区的旱涝灾害，都与土壤流失有着直接或间接的联系。我国四川省水旱灾害明显的比历史上增多，1998年长江流域洪水肆虐，就是令人痛心的例证。
③土壤污染更是人命关天的事。进入土壤中的各种金属离子和毒物，通过植物的吸收积累在植物中，植物在被动物食用，污染物复又进入动物体内，并更浓缩。这样经过食物链辗转传递，每一个环节都能使污染物含量增加10倍。当最后进入人体时，污染物已经达到相当高的              （浓度、密度、程度、深度）了，从而对人类的健康造成很大的危害。
1、括号内应填入的词语是什么？
2、写出本文说明的中心内容（用原文）
3、文中所说的“土壤危机”具体指什么？
4、请依据第④段的内容，用图表表示食物链辗转传递的过程。
5、本文主要运用了哪两种说明方法？举例说明其作用。
6、结合各段内容分析本文的结构特点。
转基因作物
①转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗植物病毒的特性、抗某种虫害的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。
②转基因作物目前在世界上种植已有1000万公顷左右，种植最多的是棉花、玉米和西红柿等。在实验室试种的还有西瓜、稻谷等等。试验的目的除了增产之外，还在于提高这些品种的抗病毒能力。
③但同时也用专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国种植的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付发虫害。这类作物的所有分子都分泌出一种微量的“杀虫药”，一种像任何一种农药能选择杀死某些害虫的“雾剂”，尤其是那些能抗除的作物，它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后，那些“表姐妹”也就会因此而成为无法除掉的变种了。
④对于这种技术，尽管还有些问题需要继续研究，但这确是人类9000年农作物栽培史上异常空前的革命。
1、根据文中的内容解释“转基因作物”。
2、文中为什么要对‘杀虫药’‘雾剂’和‘表姐妹’的引号？
3、第②段首句中加点的“左右”一词能否去掉？为什么？
4、文末加点的“这种技术”，指的是什么技术？
飞离地球
“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今昔是何年。我欲乘风归去，有恐穷楼玉宇，高处不胜寒。”这是我国宋代大文学家苏轼所做的《水调歌头》中的一段。
月夜把酒，         （眼、遥、远、仰）望天空，向往穷楼玉宇的仙境，又怕经受不住那里的寒冷，反映了词人的        （犹豫、矛盾、踯躅、畏难）心理。千百年来，人类对地球钟情于斯长相守，现在却移情别恋，向往飞离地球，在太空里          （遨游、漫游、翱翔、旅游），去茫茫宇宙中开拓新天地。
伟大的俄国科学家火箭之父奥尔科夫斯基的墓志铭是这样写的：地球是人类的摇篮，而人不能永远生活在摇篮里。”这句话精妙的道出人类的心情。
荣膺此任的首先是航天飞机，它综合了运输火箭、飞船和飞机的技术。在航天飞机起飞时，使用的是火箭技术；航天飞机在轨道上运行时，使用的是飞船技术；航天飞机返回大气层地面上着落，使用的是飞机技术。
现在人类又在研究比航天飞机更先进的飞行器——空天飞机。这种飞机将会像普通飞机那样水平起飞，水平着落。可重复使用几千次，运营成本也会大大降低，在21世纪，空天飞机将成为未来空间运输系统的主角。
1、在②段选词填空，哪个词语对主题起承转作用？
2、在第③段，“人类的心情”指什么？
3、写《飞离地球》，为什么首先写那么多人类向往的内容？
4、第④段与下两个段落的结构关系是哪种类型？
5、第⑤段共两句。后一行的三个分句能改变原有表述顺序吗？为什么？
6、本文的主题是什么？
指纹的奥秘
①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮突起的纹线。由于人的遗传特性，虽然指纹人人都有，但各不相同，伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋型指纹，看上去像水中漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹像弓一样，叫弓型纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是             、              、                、兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为的近似，但指纹也有明显的不同。据说，全世界的50多亿人中，还没有发现两个指纹完全相同的人。更有趣的是，指纹是胎儿从第三、四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。当婴儿张大成人，指纹只不过                   ，它的形状特征却固定不变。
②你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要用手触摸物体，就会立即把感觉的冷、热、软、硬等各种‘情报’通报给大脑这个司令部。然后大脑根据这些‘情报’发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指紧紧的握住东西，不容易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手，运用自如，这里面就有指纹的功劳。

议论文基础知识总结与训练
     山东初级中学   王京
议论文阅读考点主要包括：议论文三要素及其间关系、论证方式、结构形式、议论文语言，关键词句含义。
1、中心论点
论点是作者对所议论的问题持的见解和主张，是议论文的灵魂，抓住中心论点是阅读理解的关键。
确定中心论点的主要方法是：
①标题。有时标题就是文章的中心论点，可有时标题只是论题。
论题是议论的对象并非作者对问题阐发的观点。答题时应注意区分论题和论点。例如《谈骨气》货物《我们中国人是有骨气的》，前者为所论述的问题，后者为作者所论述的观点，即本文的论点。所以，没阅读一篇议论文时，弄清作者是对什么问题而发表的议论的，然后在看看作者针对多谈问题的看法是什么。
②开头。开篇点题，开门见山是议论文常见的方法，所以许多文章的开头就会提出中心论点。这就是所谓的开宗明义、开门见山的写法，例如《谈骨气》。
③结尾。有些议论文通过摆事实，讲道理，至文末得出结论，即中心论点。即所谓的归纳全文，篇末点题，揭示论述中心的写法。不过这种写法在明确表达论点的时候大多数有“所以、总而言之、总之、因此、归根结底”等表示总结性的词语。
④概括、总结。遇到没有明确写出中心论点的情况时，就要从文章或语段中去概括。概括中心论点要牢记表达明确，句子完整，尽力从作者的见解和主张两方面考虑。
⑤反推法。从论据的角度概括出各个论据证明的观点、主张、看法等。
（注意：论点的表达的形式。由于中心论点是作者在稳重向大家阐明的观点，所以它必然是正确、鲜明、简洁和明了的。从全文来看，它必须是能统摄全文的中心句，不是某一段的中心句。论点在表达的形式上往往是一个表示肯定或否定的判断的句子，必须有明确的表态等。）
附：议论文开头的作用：
①开门见山、开宗明义、提出中心论点，鲜明突出等；
②引出论题或引出所要论述的内容，或引起下文等；
③引起读者阅读的兴趣等。
结尾作用：
①总结全文，篇末点题，揭示文章的中心；
②结尾总结归纳文章的观点；
③结尾发出号召、展望、希望等等。
议论文开头方式：
①（名人名言、格言警句、俗语、谚语、故事、神话传说、寓言、社会现象、名人故事等）引出论点或论题或论述的内容。②直接提出本文的观点
2、论据：议论文中用来证明论点，支撑论点的材料。
论据分两类：事实论据和事理论据，具体的事例和数据属于事实论据；科学原理、名言警句、格言谚语等可作事理论据。
论据知识的考查有以下几种类型：
①确定论据。在原文中找出可以支撑论点的论据类型；或几个论据出现后，进行排列式筛选。
②剖析论据。论据替换为形式或论据能否证明类似论点并说明理由；或引用这一论据作用；或问论点及论据关系等。(答题时往往可以根据此论据所在的段落中证明了什么观点和内容上考虑，进而分析以下此论据与中心观点的关系）
③补充论据。针对论点，在题目要求的前提下去找寻记忆中的论据，或针对考题的需要现场发挥。
④论据特点。时间上、代表性上、说服力上。
⑤概括论据的内容。规定字数等。
⑥调换论据的顺序、删除等（往往不能调换，删除等，论据的前后文肯定有相互照应的词语和句子等）
⑦根据论据概括段落的观点、内容。
⒊论证：论证的过程；论证方法：就是论证过程中用论据来证明论点的方法。
常见的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。
论证方法常见考法：
①重点考察文章或段落的论证的特点，极其这样论证的作用？
（实际上本种题型考察的是段落中作者用什么论证方法证明观点或内容的，以及采用此方法论证的效果）
答题时要注意仔细的阅读所问的段落：举了什么样的论据用了什么样的论证方法证明了什么观点或内容，是不是用了正反两方面的论证方法，在结构上是不是这样的论证更加的完整，具有说服力等等上去组织语言。
②考查论证方法的类型。
③考查常见各种论证方法的走用。即以什么论据来证明什么论点。

4、议论文的论证方式：一般有立论、驳论两种。
立论：是就一定的事件或问题提出并阐明自己的主张和见解，它是从正面阐述自己的观点。
驳论：是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的、甚至反面见解。它的重心落在揭露和批驳错误的观点上。
反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据
5、议论文的结构层次
简单模式：叙议结构。
议论文最基本结构是：提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）
常见的结构样式分两类：一是逐层深入论述结构——纵式。二是并列展开的论述结构——横式。

分析议论文的结构，首先要弄明白各段落层次间的内在联系，其次要注意文章总起承上启下的过渡段、过渡句以及过渡词语。
考查路径：
①句与句、段与段的关系。
②特别语段（句）作用。如结尾：总结全文，发出号召等。（开头、结尾在前面）
段落作用：结构加内容
（结构作用：①总领下文②总结上文③归纳全文、点名中心④承上启下过渡⑤照应
③给文段划分段落、层次。一种方法：可按提出——分析——解决问题的一般结构划分；另外还可按文章论述问题的不同的角度来划分。
6、议论文的语言特点：
①准确、严密。
②使用修辞的方法，体现其用语的鲜明、生动和感情色彩。
考察中可能出现的考查点：
①关键词语的选择和运用。
修饰、限制、强调突出等词语的严密性、准确性的理解
②重要语句含义的理解。（结合文章的内容在重新的解释一下）
③某语句的作用。一般从内容、结构两方面去分析。
④修辞方法的类型及作用。

7、阅读议论文应注意达到问题：
①对问段应先整体把握。
②不能混淆概念，避免张冠李戴。
③三要素关系：论点是文章的核心、统帅，论据和论证围绕中心展开，论据为论证服务，回来证明论点。论证方法则是实现论据、证明论点的手段。
④议论文除主题外，开放性试题也有扩大的趋势。例如：根据文意补充恰当的论据；写阅读文章后的认识和感受；结合阅读内容，联系实际谈感受
语段解答及分析
踏上前人的阶梯    跃上自己的思路
①我长期以来养成了定期到阅览室查阅最新资料的习惯，不关工作多么的忙，都坚持不懈，因此我对世界上的各种最新的相关研究成果十分清楚，这就使我的研究工作始终立于最新的研究基点之上。不仅如此，我认为，在各种资料的整理与利用中，一要有自己独立的见解，不能人云亦云。看资料主要看别人的思路和方法，从中得到启发，然后在形成自己思路的基础上，在去看被人的结果。这样别人的结果哦便是为自己的思路提供了资料，并往往使自己得到与他人的意图不同的结论，他人的研究成果成了说明自己思路的材料。
②例如氮素矿化问题，加了示踪化肥氮素后，释放量增加了，但人们往往忽视了另一方面，即花费氮素残留在土壤中的问题。据此，我提出了自己的思路，即释放与残留抵消后，是不是可能没有净增加？净激发究竟有多大？其激发量有没有实际意义？仅从释放与残留的差值还看不出来，还要看净激发量占放入氮量的白分率有多大！根据这一思路，我总结了所受收集到的国内外有关资料，发现绝大部分的资料显示值都很低，有的还出现负值：旱地中的情况也一样，一般仅在10%左右。因此所谓的净激发量其实都在实际误差的范围之内，不能说有净激发。于是我得出结论；氮素对土壤氮的激发，实际上是通过微生物的转化，没有净的激发，也没有净的释放。这看起来是机理问题，实际上是怎么评价氮肥的问题。如果真有激发，它回促进土壤氮素的消耗，致使土壤氮肥降低。这个问题关系到用什么指标来评价氮肥的利用，不能用示综法作为农家评价的标准。而只能用差减法来评价。这样，我在别人研究的基础上得出了结论，为评价氮肥利用的效果提供了理论的依据。
③如果人云亦云，就永远也不会超越，只有形成自己的思路、思想，多方面看问题，才能超出前人，千万不能受前人思想的束缚，我认为，科学家既有继承性。但也不能局限于前人的思路和结论，要从自己的角度去整理资料，提出观点。
④对于思路的形成，我认为应归公与长期的思想准备和一时的突现。许多思路是长期工作后，领悟出来的，而不是在工作台后产生的。把问题放在心上，长期的思索，终于有一天突然的产生“路子”。这里关键是要做个有心人，积蓄知识时要注意广度和深度。对各方面的情况、各方面的知识都了解，对各种资料都熟悉。在这个基础上，才有可能跳出前人的材料和结论的圈子，自己的思想才能闪现出来。
1、本文的主要观点是什么？
2、第②段中“不仅如此”的“此”指代的内容是什么？
3、作者的研究工作能够始终立于最新的研究的基点上的原因是什么？
4、第②段运用了什么论证方法，其表达的作用是什么？
5、本文的标题是“踏上前人的阶梯  ，  跃上自己的思路”这里的“前人的阶梯”是指什么？“自己的思路”是怎样形成的？
6、你从本文中得到了哪些有益的启示？
阅读能够摆脱平庸。一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分的困难。
何谓平庸？平庸是一种被动而又功利的谋生态度。平庸者什么也不缺少，知识无感于外部世界的精彩、人类历史的厚重，终极道义的神圣，生命含义的丰富。而他们失去的这一切，光凭一个人有限的一生经历是无法获得的，因此，平庸的队伍总是相当的庞大。黄山谷说过：“人心中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人语言无味。”这就是平庸的写照。黄山谷认为要摆脱平庸，就要“用古今浇灌”
只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信风传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋呈现给你。区区五尺之躯短短几十光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少要有一半归功于阅读。
如此好事，如果等到成年之后在来匆匆的弥补就有点可惜了，。最好在青年时期就进入，早一天，就多一份人生的精彩：迟一天，就多一天的平庸的困扰。
青年人幼稚的目光常常产生偏差，误认为是出生、财富、文凭、机遇使有的人超乎一般，其实立经沧桑的成年人都知道，最重要的是自身生命的质量。生命的质量需要锻炼，阅读是锻炼的重要一环。
1、给加点字注音。驰骋                       锻炼
2、本文的中心论点是什么？
3、第②段中的“用古今浇灌”的意思是什么？
4、文章第③段主要运用的论证方法是什么，其作用是什么？
5、文章说“最重要的是自身的生命质量”，请在文章的第③段中找出表现生命质量最高的词语。
6、第④段加线的句子能使你联想到岳飞的关于早努力的哪句名句？
理性的力量
人们常回天真的认为，人来是大自然的主宰。你看，有那么些人，带着全副武装，历尽千难万险，爬到千年积雪的顶峰，把手中的小旗往脚下一插，就豪迈的宣布：我们已经征服了高山。有句话说：“：人类一思想，上帝就发笑”，如果高山有情，面对这些“征服者”，也会笑得前仰后合。一只蚂蚁，有幸艰难的爬上了大象的背，于是它宣布：我已经征服了这只大象。这是不是太滑稽了？意大利有位女探险家，不远万里的来到新疆塔克拉玛干沙漠。她要挑战自然，徒步穿越沙漠。创造奇迹。可是当她走出沙漠时。却跪在沙漠的边上。记者问她有什么感想，她说她不承认征服了沙漠，而是感谢沙漠能允许他通过。
我们曾经那么意气风发的相信“人定胜天”，口口声声说要创造自然。大片大片的开山垦荒、围湖造田，大肆砍伐森林，无节制掠夺自然资源。几百年来才长成的林木，人类可以在短短的几十分钟内让他在地球上小时；上千年的热带雨林，可以在几年内将它们变成光秃秃的平地；几百万年才进化而成的物种，可以在几十年间使它绝迹。人类还有什么不能办到的？大家说人类的力量真是伟大。可是，还没有来得及陶醉，大自然就反过来惩罚人类了，水土流失使江河水位上升，水灾频发，生灵涂炭；沙尘暴肆虐，大气污染，局部地区的空气质量已不适合人类居住。这到底是谁征服谁？
究竟什么才识人类的力量？
当我们想砍伐参天大树时，果断的放下屠刀；当我们想品尝珍禽野味时，毅然的收起了猎枪；面对一片静谧的湖水，我们发出一声由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山，我们欣赏它的神秘和雄伟……这才叫人类的力量——理性的力量。
1、文中 “蚂蚁征服大象”的例子论证了什么观点？
2、如何理解第二自然段中画线的语句？
3、文中底三段中，加点的词语形成时间上的强烈的对照。这对于文章思想内容和作者思想感情的表达起什么作用？
4、根据文意，概括指出“人类的力量——理性的力量 ”是什么？
5、根据所给语段形式仿写句子。
当我们想砍伐参天大树时，果断的放下屠刀；当我们想品尝珍禽野味时，毅然的收起了猎枪；面对一片静谧的湖水，我们发出一声由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山，我们欣赏它的神秘和雄伟……这才叫人类的力量——理性的力量。
仿写：

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