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短文两篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》同步练习

                     短文两篇(答谢中书书 记承天寺夜游)

1.理解两文表达的思想感情

2.把握两篇文章的语言特点

3.掌握文言词语的用法

一、基础部分

1.《记承天寺夜游》选自《_____《东坡志林》____________》,作者__苏轼_____________,字______苏轼______,号___东坡居士______________。北宋___文学 ___家,____书画____家。和父亲__苏洵  ___、弟弟______苏辙___________同列于“唐宋八大家”,合称“____三苏_____________”。

2.下列加粗的词解释有误的一项是(c  )

A.五色交辉(交相辉映)                      晓雾将(消散)

B.夕日欲(坠落)                              沉鳞竞跃(争相跳)

C.月夜入(窗户)                              未复有能其奇者(和)

D相与步于中庭(共同,一起)          少闲人(只是)

3.翻译句子。

1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

 早晨的雾气将要消散,猿和鸟都一同叫了起来

2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

 太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面

3)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

 想到没有和我一起游览作乐的同伴,于是到承天寺去找张怀民。

4)但少闲人如吾两人者耳。

 只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了.

(一)阅读下列文段,完成4~8题。

答谢中书书

陶弘景

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

4.“书”的意思是________,“答谢中书书”的意思是____________给谢中书的信________________

5.找出统领全文的句子。

 自康乐以来,未复有能与其奇者。

6.下边两个句子各用了什么修辞手法?

(1)    高峰入云,清流见底。答:对偶

  2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

 对偶

7.本文分__3_____层,写出各层大意。

8.写出作者所要表达的思想感情。

 通过写人间奇景,表达了作者对大自然的喜爱之情。

(二)阅读下列文段,完成9~12题。

记承天寺夜游

 

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

9.找出文中的比喻句、拟人句、反问句。

 比喻:庭下如积水空明。

 拟人:月色入户,欣然起行

 10.把全文划为三层,并写出各层大意。

 1)点明夜游的起因、时间、同游的人及游览的地点。

2)运用比喻描绘庭院月色

3)抒发了作者壮志难酬的情感。

 

 

11.古人爱把竹柏比作君子,比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么?

 借景抒情。

表达和张怀民的深厚友情

 12.找出文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境(结合苏轼被贬的情况)?

 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳

 被贬时的失落,悲伤,沮丧~~~~~~~

二、提高部分

阅读下文,完成13~17题。

[]竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉。自蜩蝮蛇蚹,以至于剑拔士导者,生而有之也。今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎?故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。与可之教予如此,予不能然也,而心识其所以然。

[]江馆清秋,晨起看竹,烟光日影露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹。因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也。总之,意在笔先者,定则也。

13.解释下列句中加粗的词。

1)而节叶                  具:_具有 ___

2)节节而                  为:________

14[]文中包含了两个成语,请写出一个,并解释它的意思。

答:成语是:___胸有成竹。_________

这个成语的意思是:______比喻处理事情心里先有主意,先有打算。______

15[]文中说“意在笔先”,[]文中也有文字说的是这个意思,请将这些文字找出来,写在下边。

答:这些文字是______故画竹必先得成竹于胸中__________________(不超过11个字)

16[]文中作者明确指出了当时画竹的毛病,这些毛病是什么?请用原文中的语句作答。

答:这些毛病是_______节节而为之,叶叶而累之_________________。(不超过12个字)

17.选出对[][]两文意思理解分析不正确的项(有几项选几项)(A

A[]文的主旨在于揭示手不能画出胸中之竹的原因,[]文的主旨在于阐明画竹的“定则”。

B[]文强调画竹“必先得成竹于胸”方能“振笔直遂”,[]文主张画竹应“意在笔先”。两文作者见解一致,观点相同。

C[]文主张画竹先要静观默察,烂熟于心,才能一气呵成;[]文阐明了“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”三者的关系,两文都道出了艺术的真谛。

D.“胸中之竹”源于“眼中之竹”,画者“手中之竹”又并非完全是“胸中之竹”,这是说艺术创作与现实生活的关系,[][]两文都蕴含了这样的道理。


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