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作者:落霞阁主人
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《劝学》教学设计•第2课时
知识与能力 了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。
过程与方法 1．学习比喻、对比论证方法，提高围绕中心论点合理论证的能力。
2．掌握绝、强、假、望等多义词，积累四个通假字，三个文言虚词。
情感态度
与价值观 明确认识学习重要性及学习必须“积累”“坚持”“专一”之理。

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