《布鲁塞尔大广场》教案1--手机版

布鲁塞尔大广场教案
星火中学佚名
教学目标：
     1、了解布鲁塞尔。
    2、感受布鲁塞尔的历史、规模、风光和情调。
教学重点：
    1、了解布鲁塞尔。
    2、了解城市历史造就城市文化的道理。
教学难点：理解“布鲁塞尔市西欧的首都”
教学准备：相关资料
一、复习旧知引出课文
1、美国的牛仔小镇有什么特点？
2、过渡：同样美丽的风光，比利时的首都布鲁塞尔又有哪些独特之处？
3、揭示课题
4、介绍布鲁塞尔
二、初读课文整体感知
1、自由轻声读课文，要求：读准字音，把课文读通顺，不添字，不漏字。
2、交流读书情况
（1）通过读书，你了解到什么？
（2）你还有哪些不理解的内容？
3、质疑问难概括问题
（1）作者在介绍大广场时，选取了哪些景点？重点介绍了哪些景点？
（2）作者为什么要重点介绍这些景点？
三、精读课文理解重点
（1）通过地图册，理解“这些国家既是欧洲又是全世界的重要国家，那么处于中心位置的布鲁塞尔当然就极为重要，甚至于被称为‘西欧首都’。”
（2）“布鲁塞尔还是一个历史悠久、名胜古迹繁多的古老城市。” 这句话在文中起什么作用？
（3）重点了解布鲁塞尔独特的文化特点。找出有关的语句读一读，并细细地体会。
四、课外延伸拓展思维
如果让你选择一个与布鲁塞相类似的城市，你会选择哪一个，请说说你的理由。