沪教版《雁》教学简案--手机版

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《雁》教学简案
执教教师汾阳中学陈华香

【一般常态教学目标】
通过品读文中对雁的具体而生动的描写性的语句，以及不同人对雁的不同态度的语句,来揣摩文章的主旨。
语文基础知识积累目标：“迁徙”“裹挟”和“迷惘”的含义以及“徙”“惘”“挟”的注音，“应和”和“中了猎人的枪弹”中的“和”“中”的注音；积累词语“黯然失色”“空前绝后”。
口语交际的训练设计目标：揣摩雁的心里，转换成语言表达；或直接替雁说话。想象两只雁再次重逢时的心理,当“丈夫又一次盘旋在空中，倾诉着呼唤着。”你估计“丈夫”会“倾诉”什么？第二天一早张家夫妇发现两只雁已经死亡了，你估计这两只雁在前一天晚上会说些什么呢？