《东方风来满眼春》教学设计4--手机版

《东方风来满眼春》教学设计
广州市第七中学张春娥
一、教学设想
在学习通讯《东方风来满眼春》的基础上，开展活动课，将此通讯转换成一则短消息。
二、教学思路
1、了解通讯与消息的区别
2、将通讯转换成消息
三、教学课时：两课时

第一课时
教学重点：了解通讯与消息的区别
教学过程：
一、导入
二、关于新闻
新闻文体是一个较大的范畴，凡报纸、电台、电视常用的体裁都是新闻文体。如：消息、通讯、特写、报告文学、调查报告、读者来信、评论、编后等都是。这是一个广义的概念，狭义的概念就是指“消息”。
三、新闻应该具有的特性
四、借助消息例文，分析消息文体的特点   （形式与内容）
五、小结
六、导入通讯《东方风来满眼春》，进行课堂导读
问题1、邓小平同志的深圳之行，可写的内容很多，作者在通讯报道中是围绕着什么样的主题来取舍材料的？
问题2、文章善于运用多种表达方式和修辞手法，请在文中找出几处，试加以分析，说说其好处？
问题3、文章在谋篇布局上有何特点？
七、总结:通讯与消息的区别

第二课时

                走进新闻编辑部
                               ——模拟现场作新闻
活动指导重点： 1、将通讯转换成消息
2、新闻标题再创作
教学过程：
一、导入
（从中国新闻史上的“遗憾”导入到活动课中）
二、投影本节课活动内容
三、第一步：
请同学们在学习《东方风来满眼春》这篇事件通讯的基础上，将此文转换成新闻中另一文体：消息
（一）、活动规则：
①以小组为单位，建立别具特色的模拟报社，在最短的时间内为自己的报社起一个社名。
②组内分工：一人执笔，一人准备发言，其他社员收集提取信息。
③注意消息写作的要求（精、准、快）
投影
1、规范格式：标题、导语、主体（结尾）
2、明确内容：每部分具体该写什么
3、语言简明朴实
4、速度快
④字数：100字左右。
⑤时间：6分钟。
⑥写好后迅速交给老师，按时间编号。
（二）、点评
1、本报社发言
2、看黑板上的点评规则，请其他报社社员点评（形式和内容），教师适时点拨
3、选评最佳新闻
四、第二步：      新闻标题再创作
（一）、明确要求：
标题制作的要求：准确、简约、传神
标题的风格： 1、用平实的语言进行创作
2、用富于文采的语言进行加工
标题拟写方法：
1、形式上：单行、多行标题的运用。
2、内容上要高度概括新闻事实，明确正题、引题、副题各自的功能。
3、语言上:可平实，也可在文采方面加工润色：修辞、化诗词、对联……
（二）、具体规则：酝酿好了的同学上黑板写出来
时间：3分钟
（三）、点评：参看屏幕上的点评规则      （形式、内容、语言）
五、编外小拓展