|
时间 |
专题 |
课时 |
复习内容要点 |
教材归类 |
主讲 |
|
3.7 至 3.17 |
文 言 文 |
1 |
⒈文学常识；⒉ 语音； ⒊通假字； ⒋古今异义词； ⒌词类活用；⒍一词多义； ⒏特殊句式 ⒎重点词语解释： ⒐朗读节奏 ⒑理解性默写 ⒒重点句子翻译 ⒓课文内容理解 ⒔开放性试题 |
《论语》（六则、十则） 《三峡》 |
萍芬 祖龙 |
|
2 |
《陋室铭》 《爱莲说》 | ||||
|
3 |
《小石潭记》 《记承天寺夜游》 | ||||
|
4 |
《桃花源记》 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》 | ||||
|
5 |
《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》 | ||||
|
6 |
《伤仲永》《送东阳马生序》 | ||||
|
7 |
《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》《马说》 | ||||
|
自修课 |
测试 |
依据考点对重点篇目逐篇精读，检测逐篇穿插于现代文复习（全程） | |||
|
3.19 至 3.26 |
议 论 文 |
1 |
整体感知： 了解文体概念、中考考点及命题形式 |
八上第三单元 （议论文） 《纪念白求恩》.*《谈语言》《最苦与最乐》*《懒惰的智慧》 八下第四单元（演讲稿） 《为人民服务》《应有格物致知精神》《我有个梦想》 *《你是你的船长》 九上第三单元（议论文） 《中国人失掉自信力了吗》《吴汉何尝杀妻 》 《*大小猫洞》 *《世上没有傻问题》 九下第三单元（序和跋） 9.《家》的序和跋 10.读《堂吉诃德》 11.*永远新生 12.*科学与艺术 |
萍芬 |
|
2 |
提炼或概括文章的论点 | ||||
|
3 |
掌握论据的类型及其作用 | ||||
|
4 |
辨析论证方法及其作用 | ||||
|
5 |
理清文章的结构 | ||||
|
6 |
品析议论文的语言特点与拓展知识的迁移 | ||||
|
7、8 |
写作：一事一议或一言一议（2篇） | ||||
|
自修课 |
测试：议论文阅读 |
|
| ||
|
3.27 至 4.2 |
说 明 文 |
1 |
整体感知： 了解文体概念、中考考点及命题形式 |
七下第五单元 《苏州园林》《桥梁远景图》《洲际导弹自述》 《珍奇的稀有动物——针鼹》 八上第五单元 《花儿为什么这样红》《雨林的毁灭》 《海洋是未来的粮仓》《世纪之交的科学随想》 九下第五单元 《笑》《南州六月荔枝丹》 《善待家园》《龙永图趣说WTO》 |
祖龙 |
|
2 |
说明对象、特征、说明顺序 | ||||
|
3 |
辨别说明方法及其作用 | ||||
|
4 |
品析说明文的语言特点与拓展知识的迁移 | ||||
|
5 |
写作（1篇） | ||||
|
自修课 |
测试：说明文阅读 |
|
| ||
|
4.3 至 4.16 |
记叙文 |
1、2 |
掌握记叙文的六要素，线索、人称及记叙的顺序。 |
七上第一单元（记事散文） 《忆读书》《我的第一次文学尝试》《山中避雨》《风筝》 七上第二单元（记人散文） 《回忆我的母亲》《小巷深处》《我的老师》 《两弹元勋邓稼先》 八下第一单元 （记人散文） 《背影》《永久的悔》*《铁骑兵》*《苏珊·安东尼》 七年级下册第二单元 （传记） 《鲁迅自传》《毛泽东的少年时代》 *《第一千个球》 *《少年爱因斯坦》 七上第三单元（写景散文） 《春》*《济南的冬天》《竹林深处人家》*《树林和草原》 八上第一单元（写景散文） 《巴东三峡》《周庄水韵》*《青海湖，梦幻般的湖》 *《走进纽约》 七下第一单元（状物散文） *《石榴》《海燕》《白鹅》*《鹤群》 九上第一单元 《白杨礼赞》《囚绿记》* 《西花厅的海棠花又开了》*《草莓》 九下第一单元 《家》《石缝间的生命》《废墟的召唤》 《更浩瀚的海洋》 |
瑞霞 |
|
3 |
理清结构，准确划分并概括段意或层意，看出文章各个部分之间的联系。 | ||||
|
4 |
抓住特殊语句领会文章主旨并归纳文章的中心。说明详写、略写对表达中心的作用。 | ||||
|
5 |
区分记叙、说明、议论、描写、抒情等表达方式。分析不同表达方式对表现思想内容的作用。 | ||||
|
6 7 |
掌握动作、语言、外貌、环境等描写的作用，简要分析人物形象，把握人物的主要性格特征。 | ||||
|
8 |
整体感知文章的内容，了解作者的态度或感情。 | ||||
|
9 |
解答关键词语的含义 | ||||
|
注意词语的感情色彩，借助上下文判断词语的特殊含义。 | |||||
|
借助上下文判断词语的言外之意。 | |||||
|
10 |
分析句子的深层含义。 | ||||
|
掌握重点语句在文中的作用 | |||||
|
11 |
分析文章语言特点。 | ||||
|
12 |
了解记叙文的表现手法 | ||||
|
13 |
对作品的感悟及评价 | ||||
|
14、15 |
写作：记事、写人、 | ||||
|
4.17 至 |
记 叙 文 |
1 |
人物形象及刻画方法 |
七上第四单元 小说 《空城计》*《美猴王》《心声》*《勇气》 八上册第四单元小说 《鲁提辖拳打镇关西》《范进中举》 *《选举风波》 *《山米与白鹤》 九上第二单元小说 《孔乙己》《一厘米》*《差半车麦秸》 *《清兵卫与葫芦》 九下第四单元 小说 《故乡》*《小男孩》《百合花》 *《奥伊达的理想》 |
|
|
|
2 |
对主题的探讨 |
|
| |
|
|
3 |
品味语言特点 |
|
| |
|
|
4 |
初步的文学鉴赏能力 |
|
| |
|
|
5 |
写作：记叙文 |
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
1 |
把握所塑造的童话形象 |
七上第五单元 童话 《犟龟》《小溪流的歌》*《基因畅想》 *《如果人类也有尾巴》 七下第三单元 童话 《骆驼寻宝记》《地毯下的尘土》*《巨人和孩子》 *《蟋蟀在时报广场》 |
| |
|
|
|
探讨主题及意义 |
|
| |
|
|
2 |
品味形象生动活泼的语言特点 |
|
| |
|
|
3 |
写作：记叙文 |
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
1 |
分析矛盾冲突，把握人物思想性格 |
八下第三单元 戏剧 《 日出（节选）》《钦差大臣（节选）》*《 放下你的鞭子》 九上第五单元 戏剧 《茶馆（节选）》《陈毅市长（选场）》 *《开国大典（节选）》 |
| |
|
|
|
对主题的探讨 |
|
| |
|
|
2 |
把握人物个性化的语言 |
|
| |
|
|
1 |
部分诗词默写，了解诗歌常识，掌握诗歌节奏 |
现代诗歌七年级下册第四单元 《我爱这土地》《乡愁》*《我为少男少女们歌唱》*《纸船》 八年级下册第二单元 《大堰河--我的保姆》《 长城谣》《一片槐树叶》 *《致空气》*《樵夫，别砍那棵树》 九年级下册第二单元 《词两首（毛泽东）》《再别康桥》 *《这是四点零八分的北京》*《假如生活欺骗了你》*《未选择的路》 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
1 |
了解新闻体裁的特点，学会概括主要内容 掌握语言特点 |
八年级上册第二单元 （新闻） 《北京喜获2008年奥运会主办权》《 别了，'不列颠尼亚'》 *《生命之舟》*《杂交水稻之父》 八下第五单元 （通讯） 《南京大屠杀》《寻找时传祥》* 《阿炳在1950》* 《滑铁卢之战》 |
| |
|
|
1 |
掌握书信格式 |
第四单元 （书信） 《致蒋经国先生信》*《给儿子的一封信》 *《给女儿的信》《给布特勒的信》 |
| |