《子鱼论战》同步练习--手机版

十九，阅读《子鱼论战》，完成练习。
1，下列句子中加点的字词解释不正确的一项是（   ）
A，不鼓不成列。（进攻）                     B，三军以利用。（凭借）
C，爱其二毛，则如服焉。（爱护）             D，寡人虽亡国之余。（虽然）
2，用现代汉语翻译下面的句子。
○1，声盛致志，鼓   可也。
○2，君子不重伤，不禽二毛。
○3，君未知战。  敌之人，隘而不列，天赞我也。
3，文章中的宋襄公以为哪些人不属于攻击的范围？

4，请用简洁的语言概括课文第一段的意思。

5，“泓水之战”宋国失败的原因是什么？本文作者对宋襄公持怎样的态度？你是从什么地方看出来的？

6、课外延伸：
. 下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。
　　掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破人亡的下场？假如

（1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果
（2）？综上所论，不难看出
（3）。
　　提示：吴王夫差-伍子胥     蔡桓公-扁鹊       宋襄公-子鱼
　　鲁庄公-曹刿     齐威王-邹忌       唐太宗-魏征

7．造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么?

8．曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处?请结合选文内容简要回答。