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科目 |
语文 |
年级 |
初一 |
班级 |
C0603 |
时间 |
2007年 月 日 |
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课题 综合实践活动教案2 | |||||||
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教学 目标 |
1、锻炼学生听说读写能力，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。 2、培养学生合作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力。 3、关注母亲河，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。 4、保护黄河，树立环保意识。 | ||||||
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教材分析 |
1、培养口语交际的能力。 2、培养自主、合作、探究学习的习惯. | ||||||
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板书设计 |
黄河之貌--了解黄河发源、汇入地和沿河流域概貌。 黄河之城--了解黄河流域内的重要城市。 黄河之水--关注黄河流域的水土流失、环境保护和可持续发展及对黄河之水的有效利用等内容。 黄河之歌--收集关于黄河的古今诗词、歌曲、民谣、传说故事。 黄河之史--了解黄河的历史与文化 黄河之忧--搜集黄河断流和环境污染等内容。 | ||||||
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时序 |
活动设计 ：这次活动分二个阶段： （一）课外搜集资料阶段(主要利用互联网搜集资料) （二）课内展示阶段(在电脑室进行展示) 课前准备: 3-5人小组合作,确定主题，分解任务,并制成幻灯片在课堂展示（请电脑老师协助完成）。 确立相关主题，供学生参考： 黄河之貌--了解黄河发源、汇入地和沿河流域概貌。 黄河之城--了解黄河流域内的重要城市。 黄河之水--关注黄河流域的水土流失、环境保护和可持续发展及对黄河之水的有效利用等内容。 黄河之歌--收集关于黄河的古今诗词、歌曲、民谣、传说故事。 黄河之史--了解黄河的历史与文化 黄河之忧--搜集黄河断流和环境污染等内容。 形式上有文字、音乐、图片、影视片断等。 （三）为保护母亲河――黄河集体签名 黄河，中华民族的母亲河，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河文化巡礼，追溯黄河过去，正视黄河现在，展望黄河未来，领略黄河文化的独特魅力。 虽然我们远在重庆，但是我们日日夜夜喝着长江水，遥望着与长江患难与共的黄河，让我们携起手来，为保护母亲河――长江和黄河郑重写下我们的祝福吧！！ | ||||||
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后记 |
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科目 |
语文 |
年级 |
初一 |
班级 |
C0603 |
时间 |
2007年 月 日 |
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课题 综合实践活动教案2 | |||||||
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教学 目标 |
1、锻炼学生听说读写能力，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。 2、培养学生合作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力。 3、关注母亲河，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。 4、保护黄河，树立环保意识。 | ||||||
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教材分析 |
1、培养口语交际的能力。 2、培养自主、合作、探究学习的习惯. | ||||||
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板书设计 |
黄河之貌--了解黄河发源、汇入地和沿河流域概貌。 黄河之城--了解黄河流域内的重要城市。 黄河之水--关注黄河流域的水土流失、环境保护和可持续发展及对黄河之水的有效利用等内容。 黄河之歌--收集关于黄河的古今诗词、歌曲、民谣、传说故事。 黄河之史--了解黄河的历史与文化 黄河之忧--搜集黄河断流和环境污染等内容。 | ||||||
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时序 |
活动设计 ：这次活动分二个阶段： （一）课外搜集资料阶段(主要利用互联网搜集资料) （二）课内展示阶段(在电脑室进行展示) 课前准备: 3-5人小组合作,确定主题，分解任务,并制成幻灯片在课堂展示（请电脑老师协助完成）。 确立相关主题，供学生参考： 黄河之貌--了解黄河发源、汇入地和沿河流域概貌。 黄河之城--了解黄河流域内的重要城市。 黄河之水--关注黄河流域的水土流失、环境保护和可持续发展及对黄河之水的有效利用等内容。 黄河之歌--收集关于黄河的古今诗词、歌曲、民谣、传说故事。 黄河之史--了解黄河的历史与文化 黄河之忧--搜集黄河断流和环境污染等内容。 形式上有文字、音乐、图片、影视片断等。 （三）为保护母亲河――黄河集体签名 黄河，中华民族的母亲河，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河文化巡礼，追溯黄河过去，正视黄河现在，展望黄河未来，领略黄河文化的独特魅力。 虽然我们远在重庆，但是我们日日夜夜喝着长江水，遥望着与长江患难与共的黄河，让我们携起手来，为保护母亲河――长江和黄河郑重写下我们的祝福吧！！ | ||||||
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后记 |
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