《蟋蟀》学教案--手机版

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蟋蟀  学教案

执笔：戚春磊       审查：王瑞琴   李月芳

            学生姓名        班级        组别       编号

一自学目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步）
1、掌握课后字词的音形义。熟读课文。
2、理解说明文中的说明顺序，以及说明方法及作用。
3、仔细揣摩关键语句的作用，加深对课文内容的理解。
4、把握作者的情感脉络，了解作者对蟋蟀的“歌唱”的思想感情。

二课前预习（看谁迅速进入状态，静心自学）

亨利•法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活穷困，作过中学教师，业余自学，花十二年的时间，先后取得业士、双学士和博士学位，中学教书二十余年兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过非常出色的论文，得到达尔文的肯定，帝国教育部奖励他，但他想“登上大学讲台”的梦始终没有实现，开辟独立的昆虫学实验室的愿望始终得不到支持。他的前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向“偏见”和“贫穷”屈服。他依然勤于自修，扩充知识储备，精心把定研究方向，坚持不懈地观察实验，不断获得新成果，一次又一次回击“偏见”。他向学生传授自然科学新知识，也得罪了不少以生理功能解释本能的生物学同行，他不怕人们指责自己没有与“十九世纪自然科学三大发现”中的细胞学说和进化论保持一致，