《荒岛余生》（鲁教版）教学设计--手机版

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义务教育课程标准实验教科书六年级下册《荒岛余生》（鲁教版）教学设计
                 笛福
山东省淄博市沂源县徐家庄中学    李家庆
预习：
1、阅读“附录”140页名著导读，了解《鲁滨孙漂流记》的基本内容。
2、反复阅读文章，利用工具书或小组合作积累重点词语。
3、利用工具书或网络查找作者的相关情况。
4、有条件者，课外阅读小说《鲁滨孙漂流记》。
教学目标：
1、学习运用心理描写刻画人物形象，展示人物性格的方法。
2、理解并学习“鲁滨孙精神”，培养积极乐观的人生态度。
教学重点：理解鲁滨孙的形象及意义，培养积极乐观的人生态度。
教学难点：心理描写
学习方法：
小组自主----合作----探究
教学时数：一课时
授课人：李家庆             授课时间：2009.04.30
教学过程：
一、导入：
有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位英国作家据此为原型创作了一部小说。小说的主人公叫鲁滨孙, 出身于一个体面的商人家庭，从小就渴望航海，18岁时不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴，在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的十一人中，十人被海浪吞没，仅剩下鲁滨孙一人，流落到