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用描写让人物动起来（第一课时）

教学目标：
知识与能力：学习人物描写的方法，并初步掌握生动形象的人物描写。
过程与方法：在课堂上感受生动的人物描写，并在过程中掌握生动的人物描写的方法。
情感态度与价值观：培养学生观察生活，捕捉生活中美的习惯和能力。
教学难点：
将学到的方法运用到写作训练中。

一、 导入（略）
二、 学习肖像描写
1.人物描写的一般方法有哪些？
2.展示几副人物肖像漫画，看看画的都是谁？画的像不像？像在什么地方？
(陈龙、小沈阳、赵本山;作者抓住了他们各自最富特色的地方：如成龙的大鼻子，小眼睛，一笑起来就眯着眼的和善的样子；小沈阳三七开的发型和女士的打扮，尤其是他那身穿跑偏了的苏格兰裙子；赵本山那富喜剧色彩的旧得卷了舌的 “老解放帽”，一身农民的打扮)

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