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你为什么会感到愉快
市二中学     张菁
教学目标：
１、 把握关键语句，理解文章内容，体会多角度例证法在文中的具体作用。
２、 了解美与美感背后的构成要素，从生理学的角度了解美感体验的形成。
３、 学会从美学的角度鉴赏文学与艺术作品，提高审美的能力。
说明：
本文是从生理的角度来谈美感的，之所以在众多引起美感的因素中抽取出节奏感、移情作用及审美主客体的类型这三个因素来讨论美感的形成，是因为这三者与人的生理相关。同时这篇文章符合作者朱光潜文风视野宏阔，深入浅出，作者注重引用古今中外的文学作品作为解释说明的例证，这种举例论证方法的使用拉近了读者与作者之间的距离。因此，在教学中教师应指导学生从节奏感、移情作用及审美类型这三个方面来理解美和美感的内涵,并理解本文议论的特质。

教学重点与难点：
1、教学重点：美和美感的生理学因素
2、教学难点：生理与心理范畴区别
说明：
作者是从节奏、移情作用及审美类型这三个方面来阐述了生理学意义上的美和美感的内涵，即：审美

  《你为什么会感到愉快》教案2