《信客》教案(2课时)--手机版

10、信     客
余秋雨
备课者：郑时仁{三井中学}
目的要求：
1、  把握文章脉络，具体感知内容。
2、  感悟作者为信客树碑立传的原因。
3、  品味“质朴典雅、警辟畅达”的语言。                                 教学重点：
品味佳句，体会语言风格；从探究人物的角度把握课文内容。
教学难点：
抓住文章脉络理清思路，理解作者的写作意图。
教具准备：U盘。
教材分析：
“信”是由“人”和“言”组成，人言为信。信的原本意思是言语真实，后发展为讲信用，在后来发展为信物，送信的人。在我国古代，一直存在送信人，被称为信差，信使，信客。这一职业到20世纪初还没有消失。作者的故乡余姚离上海很近，很多人到上海谋生，因此，信客在这一地区还很活跃。今天，我们一起来学习余秋雨的散文《信客》，看看信客是如何生活的。
在《信客》一文里，诚信为准则的信客，以服务大众为己任，其间历尽辛苦，常常受人猜疑，蒙受冤屈，信客却总能宽容、体谅别人对他的误解，忍辱负重，为千家万户传递消息。这篇课文让我们学到了另一种可贵的人生态度。文章文笔轻灵飘逸，行文流畅，是难得的美文。本文语言质朴而典雅，精辟而畅达。