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诗文阅读

第一课时
长歌行
汉乐府
青青园中葵。朝露待日唏。阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，琨黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?
少壮不努力，老大徒伤悲。
译翻
园中葵叶青青，承受若朝露的滋润、阳光的照耀。
阳春季节的雨露阳光本是大白然的恩泽，万物因此而闪耀着生命的光辉。
时常忧虑秋天的来临•那时青绿的叶儿也将枯黄凋零。
时光流逝不返，宛如东流入海的百川•何时能西归?
青春年少时不及时努力•待到老大一事无成，唯有徒然伤悲。
                    赏析
乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情，这首《长歌行》，便代表了这种特色。作者借百川归诲、一去不回来比喻韶光之匆勿易逝，感慨\'少壮不努力，老大徒伤悲\'，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为，全诗从青葵起兴•联想到四季变化，又以江河作比、得出应当抓紧时间奋发努力的结论，其比兴手法是很明显的。   长歌。适宜表达深沉的感情，这一首娓娓道来，有描述，有抒情，有叹惋，也有劝勉，使整首诗含蓄细腻，余意无穷。既继承了\'歌以咏志\'的传统，又极富形式上•的美感，便于反复吟诵。
                            野望
王  绩
东皋薄暮望，徒倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。