《宇宙里有些什么》导学案--手机版

课  型：   新授：主备人：  审核人：审核时间：
使用教师：
班  级：姓  　名：使用时间：

第一课时
一、学习目标：
1、掌握生字、词语。
2、理清课文脉络。
3、分析课文第一部分。
二、重难点：
1、理清课文脉络时，注意讲析段落的不同分法。
2、回顾说明文的有关知识。
三、教学过程：
1、导入新课：
      分析“宇宙”的构词方式：“宇”，无限空间；“宙”，无限时间，因此它是并列结构的词语。让我们来看看宇宙里到底有些什么？
2、检查预习：
（1）给加点字注音，根据意思写出词语：
灼热     闪烁     涯际     庞大     眩目     骨骼
广大得无边无际——
微小得不值一提——

（2）课前提问：
课文的体裁是什么？
明确：
回顾学过的说明文单元：
明确：说明事物要抓住事物的特点；
         说明的顺序（时间、空间、逻辑）
说明的方法：举例子、打比方、作比较、引言论、列数字、下定义、分类别（回顾以前的课文，各举一例。）
宇宙里到底有什么？
（在熟读课文的基础上，动笔圈画。）
3、依提示读课文，补充相关内容：
一（1—11）恒星
   第一层（1）：引出说明对象。
   第二层（2-6）：介绍                      。
   第三层（7-9）：介绍恒星的有关情况。
   第四层（10）：介绍                      。
   第五层（11）：回答宇宙里有些什么，从而说明宇宙是物质的。
   温度高、体积大、密度大、种类多、距离远——物质无穷无尽
二（12—20）恒星系
   第一层（12-14）：介绍银河系。
   第二层（15-17）：介绍
   第三层（18-19）：介绍整个宇宙都在运动。
   第四层（20）：宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。
   太阳系、银河系、恒星系、运动——运动无穷无尽
三（21）宇宙是可以认识和征服的
对象：宇宙
特点：物质无穷无尽       运动无穷无尽
顺序：由近及远、由无知到未知
4、分析课文的第一部分：
（1）第一层：以亲切的口吻和简洁的语言引出说明对象。（值得以后在写作中借鉴）
（2）快速阅读课文，思考：
     恒星的基本特征是什么？
     各类恒星有哪些相同点和不同点？
     这一层主要运用了什么说明方法？。
（3）第三层：说明方法：列数字、作比较、打比方。
（4）第四层：说明方法：分类别。
（5）第五层：小结第一部分，理解“宇宙是物质的”本质特征。
四、课堂检测：
基础知识（30分）
1、给加点的字注音（8分）
闪烁（  ）   广漠（  ）  灼热（  ）  稀薄（   ）
淹没（   ）    骨骼（   ）  炫目（   ）  载人（   ）
2、解释词语（4分）
灼热
微不足道
茫无涯际
广漠
3、找出下列词语中的错别字，并加以改正。（4分）
金属溶解   摄氏   绚耀   广漠    闪砾   崖际

4、“银河系、地球、宇宙、太阳系”按从大到小的顺序排列应是___ 宇宙的特征是（5分）

教后记：

学后记：

课  型新授主备人序  号 43
审核人审核时间使用教师
班  级姓  　名使用时间
《宇宙里有些什么》
第二课时
一、学习目标：
1、分析课文的第二、三部分；
2、小结课文的说明方法；
3、归结宇宙的本质特征，体会语言的生动性。
二、重难点：
分析课文的说明方法。
三、学习过程：
1、复习旧课：
（1）课文的体裁。
（2）说明的方法。
（3）宇宙有些什么？
恒星的共同点是什么？
第一部分运用了哪些说明方法？
2、分析2、3部分：
（1）一、二层：主要说明宇宙是无穷无尽的，运用了                                等说明方法。
（2）三、四层：以           为例，说明“整个宇宙都在运动，在发展”。
明确：名称        定义     分类           特点
恒星自身能           的天体，如           。
1 体积很大，由非常稀薄气体物质组成。
2 体积比较小，由密度特别大的物质组成，温度高达3-5万摄氏度。
3 中等恒星，体积不太大，密度不太小，温度几千度。
行星                          的星体。不发光，绕恒星转动。
星云浮游在星星和星星之间，由          组成。
1本身不发光，反射恒星的光亮的叫     。
2 本身不发光，是黑暗的，叫          。
银河系由1000亿颗以上恒星组成的铁饼状的恒星系。由1000亿颗以上恒星组成，呈环形，直径为10万光年。
恒星系由无数恒星组成的集合体，如银河系和河外星系。数以亿计的恒星系仍是宇宙的一个极小部分，飞快运动。
（3）分析第三部分：先让学生谈谈他们所了解的人类征服宇宙的有关情况，然后引导学生理解宇宙是可以认识和征服的，以激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。
3、小结课文的说明方法：
列数字：表面温度至少3000摄氏度。
        例：
作比较：最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，……
        例：
打比方：萤火虫——闪烁着寒光的小星星。
   例：
分类别：恒星——大、小、中。
          例：
   举例子：仙女座。
    例：
   下定义：亮星云
例：
4、归纳宇宙的特征，分析说明的顺序：
特点：物质无穷无尽                  顺序：由近及远、
恒星（肉眼可见）——行星、星云        银河系（肉眼可见）——银河系外的恒星系
太阳有行星（已知）——其他恒星也有行星         恒星系（已发现）——别的恒星系
5、分析课文的语言特色。
（1）准确性：
想来会有不少不发光的行星饶着他们转的吧。（表示推测，去掉便成肯定，不符合认识规律。）
表面温度至少有三千摄氏度。（表明最小限度，去掉不准确。）
表面温度高达3万-5万摄氏度。（因为表面温度不等于内核温度。）
  大约一千万万颗以上的恒星组成……（表约数，去掉变确数，不科学。）
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。（表明数量，去掉后变成全部，不准确。）
（2）生动性：
     让我们把目光投向无尽的宇宙。当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫呢。哪里知道，这条天河淹没了……得数一千多年！
四、检测：
1、说说下列句子中的加点字能否去掉？为什么？（4分）
（1）、它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。

（2）、我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(　　　)（2分）
A．刚刚过去的“六•一”联欢会上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。
B．雅典奥运圣火抵达北京后，大街上到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕，热闹极了。
C．“CCTV”第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对主持人的常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。
D．美国借搜查伊拉克大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓是事半功倍。
语言表达
3、前面我们学习了《我们的知识是有限的》，今天又学习了《宇宙里有些什么》，看来，面对无穷无尽的宇宙，我们的知识真是有限的，请用一句话拟一条广告语，向别人宣传辽阔的宇宙空间，激励人们探索宇宙，希望你的广告语让人读后有向往之感。（3分）

课内同步阅读
大约1000亿颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。从地球上望出，银河就像一个环，套在地球周围。这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，它把多情的织女和牛郎隔开了。
    哪里知道，这条天河淹没了1000亿颗以上的星星啊！1000亿，你一口气数下去，得数1000多年！
这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个         小点点。
8. 用一句话概括本文的主要内容。（6分）

9. 请找出打比方说明的一个句子，并简要说说它的作用。（6分）

10. 填入划线句子空缺处最恰当的一个词语是（  ）（5分）
A.妙不可言     B.微不足道     C.微乎其微      D.无微不至
11、引用牛郎织女的传说有什么用?（6分）


12、结句运用设问,有什么作用?（5分）


教后记：

学后记：

补全下面成语：
记忆（   ）新      走（   ）无路      美不（   ）收         心旷神（   ）
风雨如（   ）     （   ）   雀无声     （   ）有味          （   ）然而生
其貌不（   ）       茅（   ）顿开         不屈不（   ）        罪（   ）祸首
莫（   ）其妙     白（   ）过隙     （   ）然若失           小心（   ）
（   ）心悦目      重岩叠（   ）      春（   ）秋实          （   ）不倦
（   ）  而不舍      不言而（   ）      （   ）不经心          心不在（   ）
（   ）  不足道      精美绝（   ）        （   ）人听闻         感人（   ）腑（   ）   然大物     （   ）然自得          （   ）在目            百看不（   ）    烟波浩（   ）        美不（   ）收        （   ）移默化              密密（   ）  半明半（   ）        摇摇欲（   ）          势不可（   ）           镇定自（   ）眼花（   ）乱       五彩纷（   ）           滚瓜烂（   ）           明察秋（   ）一视同（   ）       危言（   ）听          千（   ）百态            (   )善而从

夯实你的基础!
取得你的进步!