中考语文教材复习系列：病句辨析--手机版

中考语文教材复习系列：病句辨析
一、【考点链接】
学会辨析和修改病句，有利于正确运用句子来表情达意，这也是语文实际运用能力的具体体现之一，因此，这一类题型一直受到各省市命题者的青睐，2005年也不例外。命题仍然以选择题为主，判断加改错类的主观题型有上升趋势，一些省市在语段中进行修改，甚至加入了错别字、标点符号等，综合性较强。熟练地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见的语病类型有：①搭配不当(如主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等)；②成分残缺(如缺主语、缺谓语、缺宾语等)；③词语误用(主要指词语褒贬色彩不当)；④语序有误(如因果颠倒、不符合认识事物规律或事物发展规律等)；⑤不合逻辑(主要指语意违背常理)。病句修改以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，不改变句子原意，修改的方法可采用成分检验法(提取句子主干)、寻找关联词语法、同类型句子比较法、语感把握法等方法进行。对句子成分残缺的，增；搭配不当或不能搭配的，调；成分多余累赘的，删；用词不当的，换。
二、【中考中常见易混易错病句类型】
一、一面与两面搭配不当，如：
1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速训练、造就一批专业技术人才。（改法有二：①在“要”前面加上“是否“一词，构成两面对两面；②去掉“能否”一词中的“否”。）
2、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。（改法有二：①在句首加上“能否有”之类词语；②将“成败”改成“成功”。）
3、一部现代小说的优劣高低，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构成了独特的心灵