贾平凹《落叶》教案2--手机版

比较•探究 *落叶
【教学重点】
1、通过圈划词句品读法桐生长过程及作者面对法桐生发的思想感情。
2、培养学生关注平凡生命的积极的人生态度。
【教学重点】
品味本文生动富含哲理的语言。
【教学难点】
学习托物言志的写法。
【教学方法】
诵读品味法。
【计划课时】
一课时。
【教学过程】
（一）激情导入
寒来暑往，四季更替，不经意间秋天已来到我们身边。请同学们将目光投向窗外，寻觅秋天的脚步，你看到了秋天色彩、闻到了秋天的气息了吗？今天我们就跟随著名作家贾平凹，走进《落叶》的世界。
（二）整体感知
1、词语注释
【法桐】法国梧桐。梧桐，落叶乔木，叶子掌状分裂，叶柄长，花单性，黄绿色。木材白色，质轻而坚韧，可制造乐器和各种器具。种子可以吃，也可以榨油。
【相间（jiàn）】互相间隔。
【脉络】比喻梧桐叶子背上清晰可见的绿的纹理（线条状纹路）。
【翩（piān）翩起舞】动作轻快地跳舞。课文中形容树叶在风中舞动的姿态。
【妩（wǔ）媚】形容姿态美好，招人喜爱。注意妩，不读wú 或fú。
【削（xuē）瘦】形容身体或脸瘦得像被削过一样。一般作“瘦削