《万事通》学案2--手机版

学案   课堂讨论操作容易把握
作者EMAIL：yiping129shp@sohu.com

《万事通》学案
学习目标：
1、学习本文先抑后扬的表现手法，把握人物性格的复杂性特点。
2、学习运用“善与恶相共，阴影与光明相共”的方法塑造人物。
学习重点:
1、习本文欲扬先抑的表现手法，把握人物性格的复杂性特点。
一学时
教学方法：问题探讨    合作探究
学习过程：
一、了解作者毛姆：　威廉•萨默塞特•毛姆(1874—1965)，英国现代著名的小说家和戏剧家，一生创作剧本近30部，长篇小说8部，短篇小说100多篇。他的短篇小说涉及英国人在国内和海外的各种生活，情节曲折多变，人物栩栩如生，使他赢得了“英国莫泊桑”的崇高声誉。《万事通》是他短篇小说的代表作品，是一篇典型的“毛姆式的小说”。小说塑造了一个低级庸俗而天良尚未泯灭的商人形象，从一个侧面反映了第一次世界大战之后英国资产阶级的面貌。
二、注音填词
邋遢              谈         素    平生      谈笑风
          不休       超群绝       指手    脚          如    往               不绝      口若    河                  满志    愠意
涨红         扣襻                （   ）不通        晕倒
三：问题探讨  合作探究
1、“我”在哪些方面讨厌柯拉达先生？从这些方面你能说说柯拉达的性格特点吗？从哪几个