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《世纪之交的科学随想》讲学稿
作者EMAIL：1071512318@qq.com
《世纪之交的科学随想》讲学稿
主备人：关东侠 执笔：谷振华 审核：张性灵 胡彦华 时间：2010年12月10日
[教学目标]
⒈了解杨振宁的相关知识。⒉了解二百年来，世界科学发展的历史。⒊了解中美教育在鼓励创新上的异同。
[重难点]
重点：了解作者解说的事理（包括新事物新发明层出不穷原因，科和技的关系两方面）
难点：中美教育在鼓励创新上的异同比较。
一、预习导读
1、给下列加点的字注音。
屡屡（ ） 胰岛素（ ） 趋势（ ） 蓬勃（ ）
挠头（ ） 聘用（ ） 漏洞（ ） 胆怯（ ）
2、解释下列词语
与日俱增：
按部就班：
归根到底：
二、 整体把握
1、导入
2、检查预习
3、 走近作者
4、本文主要内容是什么？
5、本文按什么结构安排的？
三、研讨赏析（第一部分）
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