《论语》六则教学设计4--手机版

作者EMAIL：dongdong921@chinaren.com

《论语》六则教学设计
教学目标：
1、掌握常用的文言实词虚词，能用现代汉语翻译课文。
2、理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。
3、积累成语、格言、警句，能对照反省自己。
教学重点：
背诵、翻译、理解课文内容
教时：
一课时
教学步骤：
一．介绍孔子和《论语》导入。
中国是一个具有五千多年悠久历史的文明古国，仅有文字记载的历史就达三千多年，在这辉煌灿烂的历史长河中，不知诞生过多少光耀千古的历史名人和文化典籍。但在这满天繁星、数不胜数的历史名人和文化典籍中，有这样一个人和这么一本书，总如浩月当空，长明不熄，照耀着一代又一代人，引领着一代又一代人。大家知道这个人和这本书的名字吗？
  生：孔子和《论语》
我们来了解一下孔子和《论语》的相关知识。（ppt1孔子和《论语》简介）
（请两位同学来给大家朗读一下）
二．范读领路，初步感知
今天，我们来学习《论语》六则，去领略和感受他那如日月一般令人高山仰止的思想光辉。（板书课题: 《论语》六则）
（教师范读）我给大家范读一下本文，请同学们注意不常见的字的读音，并体会语气、语调、停顿等。
有些不常见字的读音我们要特别注意，请大家看大屏幕，看看你知道怎么读吗？（ppt2检测字音）（顺序提问学生，然后齐读两遍）
请把这些字的字音标注到课本上。