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7. 第一千个球
授课日期：  年    月       日       
一、 教学目标：
（－）把握文章思想内容的要点，深入理解文章前后两部分内容的内在联系。
（二）学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。
（三）学习球王贝利的出色人品并探究其成因。
二、 课文字词（分发，不然教学进度来不及）（按其在课文中出现的顺序）（板书出字词）
生涯：指从事某种活动或职业的生活。
刹那、（chà）刹那、古刹
克制：抑制（多指感情）。
美妙：美好可喜。
滂沱： pāng tuó 形容雨下得很大。
区域：地区范围。
珍贵：价值大；意义深刻。
相提并论：把不同的事物不加区别地混起来谈论或对待。
包袱：比喻影响思想或行动的负担。
嘲讽：嘲笑讽刺。
乐观：精神愉快，对事物的发展充满信心（与“悲观”相对）。
耐性：能忍耐不急躁的性格。
天分：天资。

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