《威尼斯商人》学案及答案--手机版

13威尼斯商人设计者：乔美玲【教师寄语】现实生活中，我们看事物、评价人物不能只凭外表。所谓真人不露相，真正人才不必包装得那么好。“只要是金子终究是会发光的”。这就要我们擦亮双眼，分清是内在金还是外在金了。【学习目标】 1、朗读课文，掌握重点字词，把握紧张激烈的戏剧冲突。 2、分析把握夏洛克、鲍西娅等人的性格特点，揣摩剧中丰富生动的个性化语言，培养学生概括能力和对语言的感受力。 3、了解作者的人文主义思想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。【教学重点】把握夏洛克、鲍西娅等人的性格特点，揣摩剧中丰富生动的个性化语言，难点是了解作者的人文主义思想。【教学过程】基础知识： 1、学生快速圈点不熟悉的字、词，然后进行交流。字：恻（）隐怜悯（）豁（）免刽（）子手契()约庖()代释词：遍稽群籍：折衷是非：中流砥柱： 2、学生交流课下搜集的有关作者、创作背景的资料，老师适时地加以补充。理解探究： 3、学生简述剧情： 4、复述故事情节，找同学点评。复述时应注意三个环节：夏洛克出场前、夏洛克出场、鲍西娅出场。讲清每个环节的人物活动，表达要流利、自然。合作释疑