培养班级生生管理，生生教育的能力--手机版

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培养班级生生管理，生生教育的能力。
徐水大因一中刘二军
听了魏书生“让民主与科学走进班级”的讲座，让我更深层的认识到，所谓的民主实际上是一种“生贵师轻”的可贵境界，老师把学生看得贵，看得重，学生才有勇气、有自信管理班级，科学就是遵循学生学习和成长的规律进行教育，学生才会被引领到尝试自主学习，自我管理的磁场里来，才愿意自我觉醒，大胆、积极自育。那么如何培养班级生生教育、生生管理的能力呢？我个人是从以下几方面来做：首要的是有一个团结协作、认真负责的班委会。班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。因此，要非常重视班干部的选拔和培养，做到充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。经常召开班委会，帮助干部总结经验，使学生干部各尽所能，人尽其才，充分发挥个人的主体作用，成为名副其实的\'班级小主人\'、老师的好助手。
其次，要把竞争机制引入班级，班干部是全班的核心。班干部的素质与能力，对班级工作的成败起着举足轻重的作用。但是干部的终身制虽然培养了一批有才能的同学，老师运用起来会得心应手，但对其他同学来说，却让他们丧失了锻炼自己的机会，这样对他们来说有失公平。为了培养每一个学生积极进取、勇于拼搏的精神，我在班里引入了竞争上岗制度。每学期竞争上岗一次，明白设岗，明确职责