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隆  中  对
一、学习目标：
1、能借助注释和工具书理解基本内容,懂词、懂句、懂篇；
2、提高自己对文言文的欣赏品味和审美情趣。
二、学习内容：
（一）结合课下注释理解课文，结合语言环境，理解并掌握课下注释。
解释加点及画横线词语的意思：
1、时人莫之许也。   2、谓为信然。   3、先主器之  4、谓先主曰   5、君与俱来 
6、此人可就见    7、不可屈致也    8、将军宜枉驾顾之    9、由是先主遂诣亮，凡三往，乃见         10、因屏人日     11、汉室倾颓，奸臣窃命   12、主上蒙尘  
13、孤不度德量力   14、欲信大义于天下     15、遂用猖獗，至于今日。
16、然志犹未已，君谓计将安出？”    
17、曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。18、挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋          19、国险而民附
20、此可以为援而不可图也。        21、利尽南海           22、此用武之国
23、此殆天所以资将军          24、天府之土         25、民殷国富而不知存恤
26、将军既帝室之胄      27、总揽英雄       28、保其岩阻       29、内修政理
30、将军身率益州之众出于秦川     31、箪食壶浆       32、于是与亮情好日密。
（二）翻译下面的句子，并注意加点词的意思。
1．孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
2．今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
3．此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。4．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
（三）熟读课文，用文中的话回答下列问题。
1．诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？2．诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？ 
三、学习资料：
（一）译文：
诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。 

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