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作文教学改革，是一个复杂的系统工程。在这个工程中，对作文差生的能力培养，是一个重要的环节。
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关于作文差生的能力培养
湖北天门实验高中张巨宏

作文教学改革，是一个复杂的系统工程。在这个工程中，对作文差生的能力培养，是一个重要的环节。
心理学研究表明，除了极少数学生因遗传、自小多病等因素引起的先天性弱智影响作文能力外，主要是非智力因素的影响。在农村中学，因智力因素的影响更为明显：信息闭塞，见闻不广，基础不牢，学生心理障碍较大，心理结构不完善，智力得不到有效开发，作文思路非常狭窄；同时，我们的作文教学仍然按照老一套模式进行闭门式教学，因而大大地束缚了学生思维。解决这些问题，是我们语文教学工作者面临的重大课题。
作文教学具有很强的社会性和实践性，涉及范围极其广泛。闭门教学不仅在教学内容上脱离教学实际，而且在培养的目标上也同社会的需求严重脱节，很多学生只知道为升学而作文，无内在动力，所以对作文具有厌倦感，恐惧感。
影响学生作文能力的因素是多方面的。要改变这种状态，需要我们注重学生非智力因素研究，寻找适合农村实际的优化教学法，从封闭型教学走向开放式教学，在开放式教学活动中，逐步培养与提高学生作文能力。
一、培养兴趣，研究差生的非智力因素是首要的工作