《散文家谈散文》学案--手机版

十三、《散文家谈散文》【点拨导学】教学目标：1.用简要的语言概括出散文《白鹭》的内容，感受白鹭的美。2．在理解郭沫若对白鹭的独到认识与感受的基础上，研读晓雪的评论，提炼出文学评论的几个切入点。3．与两位作家的感受进行比较，说出自己独特的感悟，学写小评论。教学重点：研读晓雪的评论，提炼出文学评论的几个切入点；说出自己独特的感悟，学写小评论。教学难点：提炼出文学评论的几个切入点；与两位作家的感受进行比较，说出自己独特的感悟。【学习环节】一、自学质疑： 1.了解作者作品。 2．古诗积累。《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。《鹭鸶》杜牧雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 3．给加点字注音，并把词语默写一遍。冷峻隽永绮丽恬淡睿智磅礴含蓄铿锵鸿鹄寥廓蓑毛嗜好清澄 4．有感情地朗读课文。二、交流展示 1．朗读课文，感受白鹭之美。自由朗读课文，用简洁的语言概括有关白鹭的几幅画面，