《山川之美》教案2--手机版

一三山川之美

上海外国语大学附属双语学校樊阳

【教学目标】
1．以听读想象、诵读、联想等形式，感受古人眼中江南山川之奇美。
2．了解作者多角度描写江南山水的方法。
3．体会对偶句的韵律美。
说明：
六年级学生对自然山水已有初步的情感体验，通过听读想象、诵读联想来沟通语言与画面美景的联系，结合对对偶句、以动衬静手法运用的思考，引发学生融情于理，融情于景，就不难感受到古人对江南山水的钟爱之情。初步了解对偶句的特点，通过朗读品味对偶句的韵律美。
【教学重点与难点】
1．重点：通过画面与诵读的结合，激发想象，体会古人对山川的钟爱之情。
2．难点：通过对作者观察体验思路的梳理和多种形式的朗读，把握对偶句的应用。
说明：
本文重点应放在通过学生喜闻乐见的音画结合形式激发其丰富的联想和兴趣，再通过对读、对背、比较讨论等形式解决语言表现手法的难点。