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三三   中国古代神话三则

上海市复旦大学第二附属中学  陈志坚

    【教学目标】
    1．初步了解中国占代神话，激发阅读相关作品的兴趣。
    2．养成良好的阅读习惯，能进行有效的知识迁移，会利用注释并查找相关的资料来加深对课文内容的理解，积累重要的文言词句（“方”、“反”、“易”、“息”、“复”、“兼”、“堙”、“焉”等）以及相关的成语典故（“愚公移山”等）。
    3．在讨论和相关的活动中合作学习，正确把握神话故事中的人物形象特点、思想内涵
和写作特色，以及现实意义。
    说明：
    本文属于神话，内容生动，七年级的学生对于这些故事会有一定的阅读兴趣；但是由于本文是文言形式，在词句上需要掌握的量也比较多，这就会给学生深入理解造成一定的障碍。教学时，可以引导学生在了解内容的基础上进一步归纳、概括神话的特色和意义，在探讨和质疑、解疑的过程中养成正确阅读神话故事的良好习惯，加强对社会及自然相关现象和他人的正确认识，不断增强对中国传统文化的认同感和民族自豪感。
    课时建议：2课时。
    【教学重点与难点】
    1．重点：掌握中国古代神话的特点，积累重点文言词句。
    2．难点：把握中国古代神话故事中的人物形象特点、思想内涵及其现实意义。
    说明：
    通过梳理、整合文章的有关信息来分析人物特点，明确写作意图，积累文言文重点词句，这是本文教学的重点；可以通过个人诵读、分析和合作讨论等方式来解决教学难点；在教学过程当中有意积累与中国古代神话相关的文学和文化知识，引导学生明确学