《人类基因组计划及其意义》表格式教案--手机版

课题必修五专题一科学之光
《人类基因组计划及其意义》
课型自读课时间 2010、9
教学
目标 1、把握文本的说明顺序；
2、培养提取信息的能力；
重点
难点 1、把握文本说明的逻辑顺序；

教学方式方法
自读以引导和点拨为主要教法，引入思考与评价。
课时
安排教学安排一课时。

教学
过程主要内容

【导入】
达尔文的生物进化论，是十九世纪的自然科学的伟大发现。时代进入了二十世纪以后，人类在物理学方面取得了巨大的成就。原子弹的爆炸，“阿波罗”登月计划的实现，计算机的广泛应用，使人类的认识从地球扩展到太空，网络接近了世界的距离，地球真正成了地球村。当人们为这些物理学成就而陶醉时，却突然发现人类对自身的认识太少了。人的生老病死究竟是由什么决定的？人们无法找到确切的答案。更重要的是，人类面对一些疾病，常常显得束手无策，这迫切需要人类去认识了解自身。