《范爱农》教案2--手机版

范爱农
教学目标：
1、学生自主阅读散文，结合文章的内容和课下注释，了解本文的写作背景。
2、细读文章，认识鲁迅笔下的范爱农的形象特点。
3、品读文章，体会作者语言深刻犀利的特点，领会作者深沉的悲哀之情，深刻关注知识分子的命运。
教学重点：
     范爱农形象的特点，作者深沉的悲哀之情
教学方法：
     教师引导下的学生自主合作探究
教学过程：
（一）预习学生自读
1、画出与写作的背景相关的内容；画出作者对范爱农的肖像描写；画出我回忆的有关范爱农的事件，我对范爱农的态度。    2、借助旁批理解文意，提出自己在阅读过程中产生的疑问，并以书面形式提交。
（二）上课
1、导入：陈丹青说“他那篇《范爱农》，我不晓得读过多少遍，每次读，都会讨厌这个家伙，然后渐渐爱他，然后读到他死掉——尸体找到了，在河水中‘直立着’——心里难过起来。”。范爱农是什么样的一个人，为什么先让人讨厌后让人爱，又让人难过呢？
2检查预习：完成下列表格：ppt
目的：熟悉课文，注意细节，进行对比，了解写作意图，为进一步的研究做准备。