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《故乡》学案

9、故     乡
【学习目标】
1能说出小说的特点,并简介作者及故事背景,口述故事情节。
2、学会分析人物形象,举例分析说明对比在文中的作用。
3、分析人物命运变化的原因,探讨出小说的主题,陶冶学生情感。
【学习重难点】
1、研习作者运用对比手法和对人物细节描写部分的内容,理解其作用。
2、能说出“我”感情变化的脉络,朗读体会最后三段“我”的内心独白,加深对深层含义的语句的理解。
【学习过程】
自主预习
一、导入新课。
我们在前几册课本中已经学过了不少小说,如《最后一课》、《社戏》等,小说以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活。   
1、一篇小说必须具备哪三个要素?   
人物、情节、环境是小说的三要素,塑造人物形象是反映社会生活的主要手段,因此,人物是三要素中的主要要素。   
2、常见的塑造人物形象的方法有?   
肖像、心理、行动、语言、神态描写,以及正面、侧面描写。   
3、小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用,它一般包括:   
   开端、发展、高潮、结局,有的还有序幕、尾声。   
4、环境:A社会环境:主要交代作品的时代背景。   
B自然环境;用以烘托气氛、表现人物感情等。
二、预习检查。
1、鲁迅及作品简介:
鲁迅(周树人)是大哥 ,周作人是老二.周建人是老三(即《风筝》里的弟弟




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