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一、有利于学生明确作文批改的标准，养成修改的习惯，提高写作能力。 

作文批改的要求，其实就是作文要求的另一种形式的反映。学生在不断的批改过程中，不仅准确地记住了写作文的基本要求，而且对这些要求理解得越来越深刻。他们在指导别人应该 怎么写、不该怎么写的同时，更加明确“怎样写”的问题，在修改或重写时，有一种“柳岸花明又一村”的喜悦，自己的写作能力也会潜移默化地得到提高。

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