作文命题的一点思考--手机版

作文命题的一点思考
桂林市奎光学校语文组唐明建
[内容提要]：作文是语文教学的一个非常重要的环节，而题目是文章很关键的一环，本文试图从命题的方式、命题的范围入手，探讨一下命题的方法和要点。
[关键词]：命题，学生，生活
题目是文章的眼睛，那么，我们该如何使它“明亮”，起到点明、寄寓、概括、象征文章中心思想的作用呢？这是命题的学问，也从一个方面反映出一个老师作文教学的水平与能力。一般来说，命题主要有两种方式，一是由老师统一命题；一是老师给一个范围，由学生自由命题。在作文教学中，我们发现老师若给出了现成的题目，学生觉得限制过死，说没有这样那样的经历或体会，无法写；而一旦让学生自主便命题，他们又不知该写一个什么题目，写那一个方面的等等，苦心经营出来的题目也有了这样那样的毛病，或偏离中心，或晦涩难懂，或文理不通……五花八门的，难以让人满意。那么，应该怎样处理这个问题，下面谈谈笔者的一些看法。
小学作文教学要紧紧把握“小”字。一定要符合儿童的发展实际，强调作文的生活化、活动化、趣味化，以及作文的自主性、自由性、创新性。和小学比较起来，初中对文章的文学性，以及字数上等的要求，都让刚入初中的学生一时难以适应。思想上的不成熟，对事情的比较、判断能力较差，所以，笔者认为，题目由老师统一更好一些。下面谈谈笔者的在命题方面的一些思考。

一、命题要紧扣学生的生活
作为学生，由于种种原因的制约，他们的生活环境比较狭小，主要是学校、家庭。在这简单的两点一线的生活环境之下，提出一个好的写作点，提高写作水平，调动学生的认知、情感、个性等心理活动。做到这些很不容易，可以从以下几个方面去把握。
1、紧扣课堂教学的内容进行命题