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课题 |
11、巨人和孩子 |
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学习 目标 |
1、理清文章结构，概括各部分的内容。 2、体会“爱心能给世界也给自己带来美好的欢乐，自私会给世界和自己带来不幸和痛苦”的道理。 3、能体会文中拟人句的表达效果。 |
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学 | |
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复习巩固 |
1、解释词语：津津有味 2、米妮的故事告诉我们一个怎样的道理？ |
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预 习 检 测 |
1.本文是（ 2、查找工具书，为下列黑体字注音并解释词语。 栖息（ 聆听（ 肆意（ 咆哮（ 嬉戏（ 徘徊（ 翩翩起舞（ 乐不可支（ |
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合 作 展 示 |
整体感知： 1、课文给我们描绘了一个怎样动人的故事？巨人的花园有过几次变化？ 2、默读课文，理清文章思路。 依据巨人的花园的变化，把课文分为三大部分，并概括大意。 第一部分（ --- ）： 第二部分（ — 第三部分（ — 研读赏析 1、孩子们给巨人的花园带来了什么变化？ 2、巨人是怎样由自私变得充满爱心的？ 3、这个故事告诉我们什么道理？ 4、第2段写巨人不在时的花园，措辞有何特点？文中还有哪些词体现这个特点？ 5、第8段用了哪些修辞方法，有什么表达效果？文中还有哪些运用修辞的句子给你留下深刻印象？ 爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界和自己带来不幸和痛苦。请结合实际事例谈谈你对这个道理的体会 |
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小结 感悟 |
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评 价 反 馈 |
一、根据下列各句意思写出相应的词语 1．形容轻快地跳舞。（ 3．形容快乐到了极点。（ 二、仿句练习 爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。 爱心是______ 爱心是______ 爱心是_______ |
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作 业 |
1、搜集三条有关“爱”的格言。 2、积累文中优美的拟人句比喻句。 3、预习《蟋蟀在时报广场》 |