《地毯下的尘土》学案--手机版

七年级语文导学案

课题	10、地毯下的尘土
学习目标	1、整体感知课文内容，理解课文标题与内容的关系。 2、分析米妮的形象，学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。 3、理解美德的内涵，体会故事的深意。
学习内容
复习巩固	1、听写词语 2、学完《骆驼寻宝记》你受到什么启发？
预习检测	1．本文作者是作家。 2．给加点字注音：葱茏（　　）　眷顾（　　）　真挚（　　）　勉强（　　）教诲（　　） 3．解释下列各句中加点词的意思。 ⑴我们的报答将要把你眷顾。眷顾： ⑵她津津有味地看着，连要干的活都忘了。津津有味： ⑶因为你证明了真挚和诚实。真挚： ⑷秋天树木葱茏。葱茏：
合作展示	整体感知 1、朗读课文 2 2、同学复述故事内容研读赏析关 1、文章标题有怎样的深意？ 2、米妮是一个怎样的孩子？ 2、 2、 3、课文中哪些地方写了米妮的勤劳？找出句子并加以体会，并指出哪些是正面描写，哪些是侧面描写？ 4、文中两次写到小姑娘米妮观望窗边的风景，意在说明什么？ 5、课文是通过米妮的哪些心理活动来表现她的诚实的？ 6、米妮的故事告诉我们一个怎样的道理？米妮哪些地方值得我们学习？结合实际谈谈，怎样向米妮学习？拓展延伸研 1、除了勤劳与诚实外，我们还应当推崇哪些美德？ ② 2、你认为你身上有哪些美德？
小结感悟
评价反馈	我们常说“宽以待人”，我觉得小矮人对米妮太苛刻了，(因为文中说“米妮每天都这样认真地干着”，可小矮人还是不信任她，还要将金币放在“地毯下”)，你是怎样理解的?
作业	1、完成书后习题四 2、预习《巨人和孩子》