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2012年山西省中考语文考试说明

2012年山西省语文考试科目说明及题型示例及答题方法解析
I.命题依据
    山西省初中毕业生语文学业考试以教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准实验稿)》(以下均简称为《语文课程标准》)为依据,从山西省语文教学的实际出发,统筹兼顾山西省现行不同版本教材的内容。
Ⅱ.命题要求
    1.命题体现语文学科工具性和人文性相统一的基本特性,以全面考查学生的语文素养为宗旨。
    2.命题兼顾不同层次、不同发展状态的学生实际,使试题最大限度地为每一个学生服务。
    3.命题既要考虑到初中阶段义务教育的特点,也要考虑到初、高中的教学衔接,有利于学生的可持续发展。
    4.命题加强与社会生活的联系,重视考查学生运用所学知识与技能分析问题、解决问题的能力。
    5.命题本着“保持山西特色,适度有所创新”的原则进行,内容上注重积累,突出读写,强调运用。
    6.命题体现语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合。
7.命题力求科学、简约。注意选文与试题表述形式的规范性;注意试卷结构的简约与合理;注意根据语文学科的特点处理好客观题与主观题的比例;注意控制试题量,留给学生足够的思考空间。
    Ⅲ.考试内容
第一部分基础
◆考试目标与要求
    1.能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。
    2.在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。
    3.了解基本的语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点;了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果;了解课文涉及的重要作家、作品知识和文化常识。
    4.能正确使用常用的标点符号。
    5.学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物。课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。
    6.在阅读教学中,为了帮助理解课文,随文学习必要的语法知识和修辞知识。
    7.培养广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,培养“多读书,好读书,读好书,读整本的书”的习惯。鼓励自主选择阅读材料。
    8.综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的交叉渗透、书本学习与实践活动的紧密结合。
◆考试内容与要求    




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