中考复习之修改病句专项练习--手机版

之修改病句专项练习
一、如何诊断病句
    看词性，辨词义，查用词是否恰当
  找主干，辨枝叶，查搭配是否得当
  看结构，辨关系，查语序是否恰当
  看句意，辨逻辑，查表达是否恰当
  看照应，找对象，查成分是否残缺
二、病句类型
  （1）用词不当 （2）语序不当（（3）搭配不当 （4）成分残缺或赘余
    （5）结构混乱 （6）表意不清 （7）不合逻辑
    三、改正病句方法
原则：保持原意
方法：1、增：增补残缺成分； 2、删：删去多余成分；
3、换：换上恰当词语； 4、移：调整不当语序；
  四、具体分析
  1、用词不当。如“仿生学这个词可能对我们较生疏。”“对”弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词……”。
  （1）昨天晚上我看了二场电影。
  （2）这种收音机原来售价60元，现为20元，售价降低了三倍。
  （3）上学期，我校图书馆有四十多册图书不胫而走。
  （4）目前，世界各地游客源源不断地来到我国，旅游事业一派欣欣向荣。
  2、语序不当。如“我们要学会研究问题和调查问题。”“调查问题”应放在“研究问题”之前。
  (1)半小时后，有人陆续交卷了。
  (2)每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
  (3)八路军战士英勇地正在山顶上抗击敌人。
  (4)全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
3、搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”不能搭配。应改为“数量”“增加”。
(1)他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。
(2)天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。
(3)这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。