位置：教案下载 >>初中综合教案 >>

七年级传统文化教案 
第1课《大学》选读 
教学目标： 
1.     借助工具疏通文意，掌握常见的文言词汇及重要意义。 
2.     理解文章中的思想，并探讨这些思想的现代意义。 
3.     理解《大学》中的 “三纲”“八目”并了解这些内容之间的逻辑联系。 
重点：借助工具上古疏通文意，掌握常见的文言词汇及重要意义。 
理解文章中的思想，并探讨这些思想的现代意义。 
难点：理解文章中的思想，并探讨这些思想的现代意义。 
一、导入新课 
第一届世界儒学大会于2008年9月27日至29日在孔子的故里曲阜举办。来自22个国家和地区的86个儒学研究机构的逾160位专家学者参会。儒学在世界上为什么会有如此大的影响？今天我们就走进儒学经典作品《大学》，领略其中的奥义。 
二、知识积累 
1.了解文化背景 
《大学》原是《礼记》里的一篇。一般认为是曾子所作，也有人认为是秦汉时的儒家作品，在宋代以前，《大学》在儒家思想学术中的地位并不是很突出，由于它论述了儒家为学治世的基本原理、原则、方针、步骤和方法等，所以中唐以后，逐渐受到儒家学者的重视。唐代韩愈、李翱始把它看做与《孟子》《易经》同样重要的“经书”。到北宋得到程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，《大学》成为了儒家经典中重要的篇章。 
朱熹为《大学》作成章句，通过注释阐发己意，并将它与《中庸》《论语》《孟子》合编成一书，这就是《四书集注》。 
《四书集注》刊成于宋光宗绍熙元年，当时没有被封建统治者重视。元仁宗延祐年间复科举，官方规定以《四书集注》取士，从此《四书集注》奠定了它在封建正统思想文化中的地位。 
原属于《礼记》中的《大学》，也从此获得了官方的正式认可与推崇，对古代教育，甚至整个中国社会、传统文化都产生了极大的影响。 
2. .课题释疑 
《大学》是体现儒家思想的一篇政论文。 
A．大人之学 
“大学”是对“小学”而言，是说它不是“详训诂，明句读”的“小学”。古人八岁入小学，学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”等文化基础知识