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课题 |
《 戏曲大舞台 》 |
第 1 课时 |
课型 |
巩固提升（写作） |
授课时间 |
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【学习目标】 情感目标： 1.通过自主、合作、探究的学习方式，对新发现产生喜悦感和成就感，在活动中感受合作、交流的乐趣。 2.培养关注中国传统戏曲文化的情感，为戏曲的明天开一剂良方。 3.激发大家热爱戏曲，并为家乡戏曲献计献策。 4.对舞台艺术产生兴趣，培养高雅艺术情操。 能力目标： 1.初步学会与同学、与社会交往的技巧并逐步培养社交能力。 2.培养团结精神，体验合作的愉快。 3.多渠道收集资料，在活动中培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。 4.以了解戏曲欣赏为中心，培养学生的语文综合能力。 【学法指导】 主动积极地参与设计和组织活动，注重合作精神，注意培养策划、组织、协调和实施的能力。 【知识链接】 利用各种手段搜集有关资料。 【前置学习】 围绕“关注戏曲”这个主题开展知识竞赛： １、与希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称为世界三大古老戏剧的剧种是什么？_____________ ２、中国戏曲起源于哪些形式？___________________________________________________ ３、享有“中国戏曲之母”雅称的是？__________________ ４、戏曲的角色分哪几大行当？___________________________________ ５、我国戏曲采取哪些艺术手段表现人物？_________________________________ ６、享有“东方歌剧”盛誉的是？____________________________________________ ７、戏剧表演艺术有哪些技术方法？_______________________________________ 8、戏曲表现生活的基本手法是？_________________________________________ 9、发展于安徽安庆一带的剧种是？_________________________ 10、京剧四大名旦是？__________________________________________________ 11、“旦”分为哪几类？______________________________________________________ 【美文风景线】 试选一题，进行小练笔。 1、介绍你所知道的某一剧种（最好是你的家乡戏）的历史发展概况和基本特点，要做到条理清楚，言简意明。 2、选择你喜欢的一出戏，就其主要情节发挥想像，编写一个小故事。 3、在你看戏、听戏、学戏的过程中，你一定有些感想或者有有趣的经历，把它们写出来。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 备注：【双色笔的运用】学会的用蓝色笔，疑难问题、答案不准确的问题用红色 | ||||||