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《六国论》导学案
编写者  沈中科
【学习目标】
1、课文中词语的积累和文章的背诵 
2、逐步培养学生分析文言文的习惯和能力 
3、感受和探究中国古代文人的济世救民的情怀和天下兴亡的观点
【课时安排】二课时
【学习过程】
自主学习
一、我对作者及作品的了解：

二、我对文题背景的了解：

三、通读全文
A、疏通文意，把阅读本文时产生的问题记录下来。
B、解释文中特殊字词句
 1、给易读错的字注音
 
2、找出通假字并解释

3、找出古今异义词并解释


4、找出活用词并解释

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