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【学习目标】
1.初步了解弗罗姆关于健康而成熟的灵魂的观点，激发培养健康而成熟的心灵的激情。
2.引导学生把对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心灵。
3、享受爱的同时，试着学会付出和努力，更好地热爱生活。
【学习重点】
引导学生理清文章的思路，对文章进行结构分析，品味关键语句，并进而深入理解文章的内涵。
【学习难点】
 引导学生理解父爱与母爱的本质及部分关键语句。
【知识链接】
词语积累
节外生枝：本不应该生枝的地方生枝。比喻在原有问题之外又岔出了新问题。多指故意设置障碍，使问题不能顺利解决。
归根结蒂 ：蒂，花或瓜果连接枝茎的部分。归结到根本上。
咄咄逼人：咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。
休息相关：彼此之间的忧乐和福祸互相关联。形容关系密切，利益完全一致。
孤立无援：处于孤立的境地，得不到外力的援助。
惶恐不安：形容惊慌害怕，心神不宁。
【学法指导】
1.认真读课文 扫除字词障碍 弄清课文的段落层次。

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  《父母与孩子之间的爱》导学案4
  《父母与孩子之间的爱》ppt课件（21页）
  《父母与孩子之间的爱》教学设计16
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