《字音档案——汉字的注音方法》教案3--手机版

《字音档案——汉字的注音方法》教案
   【教学重点】
    1、了解汉字的四种注音方法
    2、熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则
    【教学难点】同重点
    【课时安排】： 2 课时
    【教学过程】
                                         第一课时
    一、导入
    古人是如何给汉字注音的？
    二、了解汉字的四种注音方法
    1、课堂活动：辨字识音
    查阅书上所给出的《康熙字典》和《新华字典》上的“语言文字”四个字的注音方法，带着问题自学什么是“直音法”、“反切法”、“注音字母”和“汉语拼音”。
    2、我来当老师
    由领悟快的同学来就“语言文字”四个字讲解何谓“直音法”、“反切法”、“注音字母”和“汉语拼音”，教师酌情补充。
    3、结合课文说说“直音法”、“反切法”、“注音字母”的局限性。
    4、趣味练习：小组合作完成课后练习一的汉子拼图游戏。
    三、突破重点：熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则
    1、《汉语拼音方案》包含哪些内容？
    明确：字母表、生母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
    2、课堂活动：标注《采桑谣》和《捕鱼歌》两首诗的注音，复习 21 个生母和 38 个韵母。
    3、何谓音节？它有哪些要素构成？
    明确：音节是汉语可以自然感知的最小的语音片段，也是语音的最基本的结构单位。音节都有声母、韵母、声调构成。
    （如需要，可补充“音素”——最小的语音单位。包括元音和辅音这一概念。）
    4、何谓“韵头、韵腹和韵尾”？
    明确：以 yuan 为例， u 为韵头， a 为韵腹， n 为韵尾。
    5、汉语拼音拼写规则有哪些？
    教师补充“韵母表”以消解学生理解难度。
    【韵母表】

	i ㄧ衣	u ㄨ乌	ü ㄩ迂
ɑ ㄚ啊	iɑ ㄧㄚ呀	uɑ ㄨㄚ蛙
o ㄛ喔		uo ㄨㄛ窝
e ㄜ鹅	ie ㄧㄝ耶		üe ㄩㄝ约
ɑi ㄞ哀		uɑi ㄨㄞ歪
ei ㄟ诶		uei ㄨㄟ威
ɑo ㄠ熬	iɑo ㄧㄠ腰
ou ㄡ欧	iou ㄧㄡ忧
ɑn ㄢ安	iɑn ㄧㄢ烟	uɑn ㄨㄢ弯	üɑn ㄩㄢ冤
en ㄣ恩	in ㄧㄣ因	uen ㄨㄣ温	ün ㄩㄣ晕
ɑnɡ ㄤ昂	iɑnɡ ㄧㄤ央	uɑnɡ ㄨㄤ汪
enɡ ㄥ亨的韵母	inɡ ㄧㄥ英	uenɡ ㄨㄥ翁
onɡ ㄨㄙ轰的韵母	ionɡ ㄩㄥ雍

                                                第二课时
    【教学重点】
    课堂练习
    【教学过程】
    1、完成课后练习三
    2、补充练习题目
    (1)你将要参加一个聚会，为了给初次见面的朋友留下深刻的印象，你精心设计了一张个性“名片”──卡片上没有文字，而是用四种注音方法对你要介绍的内容进行了标注。现在，就请你给大家“派发”一张这样的“名片”吧。
    (2)把汉语拼音方案的全部字母表做成一套卡片（26个拉丁字母中，“v”代表韵母“ü”。以“u、ü”起头的零声母音节的声母分别用“W、Y”代表。另增加一张零声母卡片“”，作为非“u、ü”起头的零声母音节的零声母。全部卡片一共27张）。将同学们分成三个大组，每组分得9张卡片，用分到的卡片尽可能穷尽地组合。比比看，哪个同学组合的拼音形式又多又准确。
    (3)请用汉语拼音拼写下面各组词语，注意拼写规范。
    ① 中华人民共和国，国家，北京大学，母校；
    ② 新华字典，工具书，参考资料，辅导教材；
    ③ 毛主席，周恩来，邓小平同志，领导人；
    ④ 皮袄，飘，延安，西安爱国人士，现案。
    (4)判断下面词语中加点字的读音全都不相同的一组。
    A.百舸坎坷斧柯沉疴不起无可奈何
    B.佝偻拘礼苟且钩深致远白驹过隙
    C.遗施遗留馈赠溃不成军功亏一篑
    D.骁勇饶舌绕嘴蹊跷怪事晓风残月
    (5)判断下面词语中加点字的拼音全都正确的一组。
    A.晦涩（huì）教诲（huǐ）讣告（fù）物阜民丰（fù）
    B.哺育（fǔ）帐簿（bù）谒见（yè）苦心孤诣（yì）
    C.昭示（zhāo）召集（zhào）菲薄（fěi）蜚声遐迩（fēi）
    D.眼睑（liǎn）收敛（liǎn）漂洗（piǎo）剽悍勇猛（biāo）
    (6)判断下面词语中加点字的读音全部相同的一组。
    A.缄默便笺歼灭草菅人命涓滴不漏
    B.舆论愉悦丰腴颐养天年负隅顽抗
    C.瑟缩吝啬羞涩五光十色敷衍塞责
    D.宝藏账目拐杖皮开肉绽乌烟瘴气
    补充练习解析
    1、本题的主要目的是考察学生对四种注音方法（直音法、反切法、注音字母和汉语拼音）的掌握情况。举例略。
    2、本题的主要目的是考察学生对22个声母和38（39）个韵母的掌握情况，以及对声母和韵母相拼规则的掌握情况。举例略。
    3、本题的主要目的是考察学生对汉语拼音的掌握情况，并锻炼学生规范拼写汉语拼音的能力。参考答案：①中华人民共和国：Zhōnɡhuá Rénmín Gònɡhéɡuó，国家：ɡuójiā，北京大学：Běijīngdàxué，母校：mǔxiào；②新华字典：Xīnhuázìdiǎn，工具书：ɡōnɡjùshū，参考资料：cānkǎo zīliào，辅导教材：fǔdǎo jiàocái；③毛主席：Máo zhǔxí，周恩来：Zhōu Enlái，邓小平同志：Dènɡ Xiǎopínɡ tónɡzhì，领导人：lǐnɡdǎorén；④皮袄：pí’ǎo，飘：piāo，延安：yán’ān，西安爱国人士：Xī’ān àiɡuó rénshì，现案：xiàn’àn。
    4、本题的主要目的是考察学生对某些字的读音的掌握情况。正确选项是D。其中的加点字都不同音，分别读作：“骁（xiāo）勇，饶（ráo）舌，绕（rào）嘴，蹊跷（qiāo）怪事，晓（xiǎo）风残月”。选项A中“坎坷”的“坷”和“斧柯”的“柯”、“沉疴不起”的“疴”同音，都读“kē”。选项B中“佝偻”的“佝”和“钩深致远”的“钩”同音，都读“gōu”；“拘礼”的“拘”和“白驹过隙”的“驹”同音，都读“jū”。选项C中“馈赠”的“馈”和“溃不成军”的“溃”、“功亏一篑”的“篑”同音，都读“kuì”。
    5、本题的主要目的是考察学生对某些字的读音的掌握情况。正确选项是C。参考答案：选项A中应该是“教诲（huì）”；选项B中应该是“哺育（bǔ）”；选项D中应该是“眼睑（jiǎn），剽悍勇猛（piāo）”。
    6、本题的主要目的是考察学生对某些字的读音的掌握情况。正确选项是C。其中“瑟缩、吝啬、羞涩、五光十色、敷衍塞责”中加点字都读“sè”。选项A中“缄默、便笺、歼灭、草菅人命”读“jiān”，“涓滴不漏”读“juān”；选项B中“舆论、愉悦、丰腴、负隅顽抗”读“yú”，“颐养天年”读“yí”；选项D中“宝藏”读“zàng”，“账目、拐杖、乌烟瘴气”读“zhàng”，“皮开肉绽”读“zhàn”。