《一双手》导学案--手机版

一五  一双手
【学习目标】
1、学习抓住最具特征的部分描写人物外貌的写法；
2、了解本文塑造的人物形象，体会文中的思想感情；
3、学习劳动者无私奉献的精神；
【重点知识及能力讲解】
   本文描写的是一双“简直是半截老松木”的手，实际塑造的是一个不畏艰辛、无私奉献的劳动者的朴实而感人的形象。
【难点知识及能力讲解】
   文中的思想感情有林业工人对造林事业的热爱之情，有工会负责同志介绍林业工人时的赞美和自豪之情，有作者对林业工人的热爱、敬仰和赞颂的感情，学习本文时要仔细体会。

 预备训练
一、根据拼音写汉字或给加点字注音
铁镐（   ）瞬间（    ）得逞（    ）火燎燎（   ）铁铸（    ）
一垧（    ） xīngsōng（     ）    cuō（   ）手   纹luò（   ）
二、填空
   课文描写“一双手”紧扣一个“   ”字，这双手如此奇特的原因是               从而塑造了一个                      的形象，表达了作者          的感情。手的皮肤呈      ；形状      ；一只手指         ；写手大用了一个“             ”和三个数字；写手硬用了一个比喻             ，一个衬托          ，         ；写手裂写了一个特征              。

 课堂达标训练
一、指出下列句子的修辞手法
1、我握的是手吗？那简直是半截老松木。（     ）
2、一只手指就像一根三节老甘蔗。     （     ）
二、体会下列句子中包含的思想感情
1、栽树是手活。穴里的草根根，石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵苗手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。